驯犬秘籍

dlwh01 · 2006-7-27 03:43:54

欢迎大家来到训练场！大家在阅读的同时，还可以偷师学艺哟！
　　照我的方法训练爱犬，保证它学成后十分听话，而且还聪明伶俐。大家不要太吝啬了，先给点儿掌声好不好？我听到热烈的掌声就激动，就会忍不住地把全部诀窍毫无保留地教给大家。看到同志们把手都拍肿了，我也就不能再找什么借口了，把自己的在训练狗狗方面的点滴经验都奉献给大家吧。
　　大家先闭上眼睛想象一下，您迈着优雅的步伐漫步在街上或小区里，而您的爱犬则忠实地紧紧跟着您，这情，这景，多爽呀！好像您就是小资，您就是雅皮了。要做到这一点并不难，因为这是爱犬最基本的服从训练——左侧随行，是爱犬服从的基本项目，但训练要有步骤，不能一蹴而就。现在，咱们就操练起来。
　　１．训练时要给爱犬套上狗绳，而且长度尽量要收短，但也要注意，千万不要让自己的爱犬有被勒紧的感觉，您系过领带就知道了，这样会很不舒服的，呵呵。
　　２．发指令时声音一定要清楚，嘴里要是含着块糖尽早扔到垃圾桶去，以免发出含糊不清的声音，然后拉一拉狗绳，示意爱犬向前进，如果它走得比您还快，您就该往后拉拉绳子，使爱犬的步子减慢。在家呆烦了，也很寂寞的爱犬到了这么广阔的天地或者见到漂亮的异性小狗，也许还会兴奋地向后，向左，向右，这时，您不必浪费口舌地呵斥它，而只要朝相反的方向拉拉绳子就行了。
　　３．当爱犬完成规定动作后，您要立即给予奖励，方法可以多种多样，比如摸摸它的脑袋，和它接个吻，当然，最好是给些它爱吃的食品。如此这般，反复练习，直到熟练为止。
　　４．等到爱犬对您的指令已经非常熟悉了，就可以把绳子去掉再训练，当它每次很好地完成您的指令后，也千万不要忘了奖励一下。您想呀，您要在单位把工作做好了，领导没任何表示您也会不乐意的。

dlwh01 · 2006-7-27 03:45:14

如果您带爱犬出去遛弯儿，总会遇到熟人的，遇到熟人聊几句也是免不了的，这个时候，您总不会希望谈兴阑珊之后发现爱犬不知到哪儿去了吧？如果它规规矩矩地坐在您的身边，神情专注地听着您和别人的谈话，对您来说，那是一件很惬意的事，要它做到这点，也是需要您先期训练的，在它的遗传基因里，好像科学家还没发现它本身具备有如此的天性。
　　１．训练要深入浅出，想想自己上幼儿园的时候，老师教一加一等于多少并不是只单纯地在黑板上写这些数字，而是拿出一个苹果给大家看看，然后再拿出一个苹果给大家看看，于是大家就知道一加一等于二了。爱犬也是这样，您除了发出“坐下”的指令外，最好再伸手做出一个它能掌握的手势，待爱犬坐定，您再稍微前行，如果它跟着您走，应先将它带回原地，再重复指令及辅以手势。
　　２．如此这般，反复进行，爱犬每次做的动作符合要求时，一定别忘了给予奖励。这个时候要想想自己老加班而得不到一分钱奖金时是如何有抵触情绪的。
　　３．熟练后，您可以尝试与爱犬的距离逐渐拉开，最后爱犬训练得可以在您的视线范围内乖乖地坐着等您。

dlwh01 · 2006-7-27 03:46:08

咱们在电影上常看到外国的狗能为主人叼拖鞋，衔报纸什么的，讨主人的欢心，这没什么，您爱犬的ＩＱ也并不比人家的低，也一样可以做得到这些。
　　１．让爱犬慢慢张开它的嘴，然后您发出“咬着”的指令，再将报纸或其他物品放到它的嘴里，温柔地托住其下巴部分，直至爱犬能明白主人的意思咬实物品为止。
　　２．让爱犬咬住物品，然后主人用绳子带领前行，令爱犬习惯咬着物品步行，一旦成功，一定要记住给爱犬奖励。这样重复几次，直到熟练为止。
　　３．最后就可以尝试解开狗绳，训练爱犬自行前往远处，为主人取过物品来了。
　　当然，还有许多训练方法，但我的本事也就到这儿了，其他的训练我还没尝试过，我正期待着您的指点呢。
　　本以为文章可以收尾轻松地喝口茶了，忽见秘籍里飘出张纸片，仔细看了看，似乎是某位驯狗大师的心得，不敢独享，一并公布于众。
　　１．爱犬受训的最佳年龄是６个月或者更大一些，当然，不能大到它走不动道的时候。
　　２．最关键的是要打好基础，先进行随行、坐下等服从训练，爱犬习惯了听您的指示，以后您对它的其他指示，聪明的它自然也能很好地掌握。
　　３．循序渐进，尽量把步骤拆细，逐步学习，每次爱犬成功做到一个动作，都要给予鼓励，以及多次重复训练至熟练为止。
　　４．绝不能打爱犬，您要以指令进行训练，给予指令时声调要像小的时候您的父母对您那样严肃，而给予鼓励时声调则要温柔，就像您长大了谈对象那会儿。
　　５．要注意让爱犬休息，您觉得疲倦还知道买点儿保健品补补，它可没有，也没必要，您的爱犬每个动作每天最多训练１５分钟，不然它就会厌烦和疲倦。
　　６．如果您很有钱，又找到一个很好的收费驯犬学校，把爱犬送到那儿去学习，那么，当它回到家时，您一定要督促及协助爱犬复习它所学的课程，这样才能使爱犬成为学校最优秀的学员。

dlwh01 · 2006-7-27 03:47:20

如何制止狗吠叫

无疑的，是狗都会叫。吠叫是狗儿交流的方式，也是人们很难忽略的声音。当你踏进久违的家门，你的狗狗会欢呼着迎接你。在思狗心切的主人听来，这是一种美妙的声音，那是它在对你说：“你是一个特别的人，真高兴你又回到家里，和我在一起啦！”
但是，在拥挤的都市，如果狗狗叫得太多，别说是辛苦了一天的街坊邻居，连自己都气儿不打一处来。很多狗主人处理不好邻里关系，或是对吵闹的狗狗束手无策，招来投诉和执法部门的查抄，或是放弃了心爱的它，最终遭殃的还是无辜的狗狗。
ø 狗狗为何吠叫？
狗儿吠叫的原因很多。吠叫表明你的狗正在享受某种乐趣、感到害怕或孤独不安，或是希望引起你的注意，或是听到了什么响动。吠叫也是狗儿在警告你，提防可能发生的危险，或是警惕正在接近的陌生人。
“狗的叫声随它吠叫的动机而变化。”美国一位动物行为学专家说，“一只恐慌紧张的狗吠叫的方式和音调充满悲伤。这会使我们尽快设法帮助它们。”
ø 如何制止狗狗吠叫？
当你能够解读狗儿吠叫的秘密，洞悉狗狗吠叫的原因时，你很快就能控制住过度的吵闹。这需要高超的聆听技巧和非常密切的观察。如果它在没有任何外界刺激的情况下注视着你大叫，它可能是希望得到你的关注——它或许饿了，或是想和你玩耍。
帮狗儿消耗多余的精力，否则它会用这部分精力吵闹。多给它提供一些外出的机会，作为它表现自己的途径。长距离的日常散步可以使它满意，并因疲倦而安静下来，也可以让它在有围栏的安全环境中奔跑、玩耍和欢呼。如果狗狗开始用吠叫的方式引起你的注意，应给它戴上训练专用的项圈和链子，进行一些服从训练。这样，它会得到你的关注，你也会得到它的关注。几个口令之后，它会忘掉吵闹的动机。
如果狗狗需要长时间独处，大吵大闹往往是它表达自己的方式。狗是伴侣动物，永远不应被迫忍受孤独。如果你不得不把狗单独留在家里，试试临走前打开收音机或电视的办法。这些音像会使狗狗联想到主人在家的情形，从而安静和舒适起来。
平时应多花些时间陪伴狗狗，出门时把它心爱的玩具、充足的食和水留给它，避免它因基本需求无法满足而吠叫。主人出门前20分钟内不要和狗玩耍，如果狗狗玩得兴致正高，你突然关门而去，它可能因无法适应而吠叫。也可以给它安排猜谜游戏，在宠物专用的漏食球里放上好吃的，供它探索享用，这会让它忙上几个小时。这种精神动力会消耗不少精力。因此剩余的时间它只能用来呼呼大睡了。
如果狗狗每次见到陌生人都会大叫，就应将门窗关闭，不让它看到外界的情形。不要抚摸它，或是向它保证一切ok。这会使它误以为你在鼓励它的莽撞。大声的斥责也不对，反而会使它以为你也加入了由它发起的这场大合唱。
如果狗狗是因为恐惧而叫，比如害怕吸尘器、剪草机或大垃圾桶，试着降低它对这些东西的敏感程度。如果你在这些东西附近喂它，或者在马达开动时给它开饭，它可能会把进餐的愉快和这些可怕的东西联系起来，渐渐放松下来。这个办法不仅能消除它对某些“怪物”的恐惧感，也能增强它的自信心。
制止狗狗大叫还有一个办法，就是制造出比它的声音至少大两倍的尖锐噪音。下次它再叫的时候，就要三思后叫了。如果你能够得到邻居的宽容，可以敲击两只平底锅，或用空气扬声器来打断狗狗的狂吠。

dlwh01 · 2006-7-27 03:50:23

驯犬的基本原则
1.循序渐进，由简入繁
　　对犬的训练不能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。象作揖的同时发出叫声，要分站立、摆手、吠叫三步。
　　训练分以下三个过程。
　　第一阶段是在安静的环境里，进行训练。利用语言和手势做指导，让犬能作到所要求的动作。在完成时要给予奖励。
　　第二阶段是在稍微复杂的环境下（比如其他人在场时）按前一方式训练。如果可以完成动作，除奖励外要减少反射条件（比如只发口令，不做手势），直到完成动作。
　　第三阶段是在复杂环境中（如行人或其他犬较多的地方），发出口令，直到完成。
2.因犬而异，分别对侍
　　虽然犬在身体结构以及生活习性上大致相同，但性格存在很大差异。这些差异决定了训练的成败。如果不了解犬的性格，盲目训练很可能一事无成。
　　1.兴奋型犬
　　这种犬的特点是易兴奋，应该利用和调动这一点，同时培养其克制力。
　　2.活泼型犬
　　这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，转换也灵活，训练中形成兴奋和抑制性反射都很快。训练方法不当，易产生不良联系，因而要特别注意手段，采取相应的方法。
　　3.安静型犬
　　这种犬的特点是不易兴奋，往往会适应不同环境，但从静到动的反射建立慢，应重点训练。
　　4.被动防御反应型犬
　　这种犬的特点是容易受到惊吓，在训练时对惩罚和训斥表现强烈，经常试图逃避。因此在训练时态度要好，奖励要多，尤其是注意调教恐惧心理。对于只惧怕动物的犬，可以在完成第一阶段训练后，再进行恐惧“治疗”。
　　5.注意力分散型
　　这种犬容易在训练时因环境变化而受影响，对于这种类型的犬应先熟悉场地，然后再训练。平时多接触新环境，增加遛犬的时间和地点。
　　6.食物反应强的犬
　　这种犬容易接受食物奖励，食物可以调动积极性和巩固训练成果。但如果是警犬，还应再增加拘食他人食物的训练。
　　7.凶猛好斗的犬
　　这种犬基本上属于兴奋性高的犬，要适当加强机械刺激，发挥其抑制过程。在管理训练中要严格要求，加强依恋性、服从性和扑咬训练，以充分利用其所长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬，应加强锻炼，防止过分剌激，使犬逐渐变得胆大。此外，还可能遇到其他类型的犬，对待它们的训练原则是扬长避短，巧妙地应用条件反射与非条件反射性刺激及逐渐改善的方法加以训练。

dlwh01 · 2006-7-27 03:51:02

牧羊犬训练的一些基本原则
一条没有训练过的犬对于主人来说是一种负担，对于犬本身来说也是不幸的。
德国牧羊犬协会( SV )通过各地的分会，建立了各分会的训练场，举办训练班。这样给会员提供了许多方便，在基础设施方面，SV 做得相当完善。
训练出一条出色的犬需要爱心，耐心和对爱犬行为的理解。狗不是机器，而是有思维能力的生命，每个犬种，甚至每一窝幼犬都有不同的个性，作为主人必须了解自己的狗，并且进行有针对性的训练。原则上每条狗都是可以训练出来的，但所需要的时间是不同的。所以在购买德国牧羊犬的时候，应该选择那些活泼好动的幼犬作为将来培养成工作犬的对象。
如果想把一条狗培养成训练有素的狗，则是一项漫长的工作，必须采取一些严厉的强制手段。反对暴力的教育方式并不等于纵容。所以建议狗的主人了解下面的基本训练方法后，找到主人和爱犬的交流方法。
太多自由的弊端
一条受过训练的狗应该知道保持室内的清洁，在家里守规矩，可以在自行车旁跟着跑，甚至承担起保护主人和主人财产的责任。至于培养方向，则取决于让爱犬承担哪项任务并进行专门的训练。
许多爱好者只是想养一条德国牧羊犬，把他当作伙伴，所以，这样的训练方法就不用象参加比赛那样严格了。
实际上，狗的地位应该在主人之下。这样，狗在执行主人的命令后，心里也会很高兴，而且对于那些不太驯服的狗，这样能使他们感觉到主人的威严，逐渐变得驯服。
注意观察自己爱犬的主人会发现，当自己的爱犬遇到危险时，或者害怕的时候，不会去找那些经常和他玩的人或者平时对他特别温存的人，而是找平时对他管教严格的人。有一点很重要，太多的自由会给犬本身或者周围的环境造成损害。
把狗看作朋友的爱犬人，要对下面的一些原则有所了解，这些原则会使训练容易一些。
一, 家里的主人是人
1 爱犬可以干什么，不可以干什么。
2 命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。 3 奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。
4 严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。
二，日常管理
幼犬出生后，就开始下功夫了，这时候以少打扰他们为好，重要的是要注意它们日常的活动，吃饭，排泄，睡觉。
不要干让成犬不喜欢的事情，不能让幼犬学这些东西。这是这个时期最忌讳的事情。而且最好保持一切正常，每天准时喂食，保持清洁，安静，幼犬在饭后安静的睡一觉对发育很有好处。
如果在屋里养的话，注意要把人的食物放到爱犬够不到的地方，因为我们的食物含有佐料，这对犬的健康不利。
这时不能对幼犬进行惩罚，只能在幼犬犯错误的时候，及时阻止并防止他们再次犯同样错误。
三，确定次序
幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。
小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。
这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。
许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。
如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。
训练的第一步：
1 用牵引带随行
2 坐下
3 在有干扰的环境下卧下的训练
4 在运动中听命令卧下的训练
此外，幼犬在玩耍时是一个对他进行训练的好机会，球，一块布，木棍儿都是很好的教具，小狗对滚动的球总是很感兴趣的，并能唤起他捕猎的天性。他这时对所有运动的物体都很感兴趣。如果小狗玩够了，我们就可以试着把他叫过来让他放松放松。如果成功了，可以再试试和小狗作个交易：用一些零食换他的球。而且在每次完成命令后，都应该好好地抚摸他，表示鼓励。
不需太长时间，小狗就能捡回主人扔出的所有东西，每捡会来，奖励是不能缺的。逐渐地，他就能对自己的名字做出反映了。
因为主人的懒惰会错过一些机会让自己的狗熟悉一些特定的环境，比如在汽车上，有轨电车上，地铁上，火车上以及周围的噪音，现象等等。
对狗的训练，教育要弄清几个基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一样有理解和判断能力。有些人认为狗能听懂人所有的话，狗是不会听懂人的话的，但他能在某种场合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的语气。人和犬在长期的共同生活中，同样的场合，同样的行为方式，犬就明白主人的意思，做出相应的反应。
外行觉得犬是有推理思维能力，但实际上，狗只表现出有不错的记忆能力。通过不断的重复和通过各种感官刺激，他才能明白下一个要执行的命令。
因此，主人发出的命令应该有很大区别，而且在语调上尽量保持一样。
服从训练是根据德国犬类协会(VDH)和SV的规定对犬的各项服从能力进行测试，包括：用牵引带随行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，无牵引带随行，放犬追击，过来，取物品，跳跃，攀登。
注意：从开始训练的时候起，就尽可能低声地与爱犬交流，如果老是对他喊叫，那么他对你的命令就越来越麻木了。而且每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。
在训练的时候，应该从容不迫地对待自己的爱犬，不应该因为我们没有时间，就匆忙了事。还有一个原则，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在，比如：和别的狗搏斗、咬、狂叫等等。应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。
项圈和牵引带
这两样东西是比不可少的，不仅它们是训练的工具，也是人和犬沟通的工具。不应该把它们当作强迫和惩罚的工具。给幼犬套项圈时，他往往反抗，这时可以用玩耍和奖励等方法转移他的注意力，然后给他套上。给幼犬的项圈最好是宽的、皮制的，这样他戴着比较舒服，而且不伤皮毛，牵引带应该一米左右。接下来就可以给他上第一课，用牵引带随行。
随行的口令是“跟着”，用左手牵住牵引带，让爱犬一直在身体的左侧随行，不能让他觉得被动地被人拽着走，而是他自己在主动地跟着。
用牵引带随行
不仅是SV，其他饲养者也是让狗在左侧随行，口令是“跟着”(FUSS)，这样狗的肩部靠着主人的左膝。在训练的时候，发出“跟着”的口令，加上犬的名字，同时可以适当拽牵引带来纠正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左边，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍着左腿的大腿，一面叫爱犬的名字，发出口令“跟着”，总之让他回到原来的位置，靠着主人的膝盖前进，可以慢走，急行，小跑，不断变换行进的方式。
当纠正了错误之后，马上奖励他，可以用手来回抚摸他的皮毛(适当用力)，并夸奖他“这样好”。
坐下
接下来一项基本的能力是听到“坐下”的口令马上坐下，而且之后直到听到其他口令之前一直保持坐着的姿势。无论是主人就在身旁还是离着很远，爱犬都应该保持坐着的姿势。刚刚开始这项训练时，应该使用牵引带，并可以在旁边帮他一下，让他更好地理解主人的意思：发出口令后，左手按住犬的臀部向下压，同时右手用牵引带向上提。如果爱犬按口令坐下了，马上奖励，抚摸他。最后直到他一听到口令马上坐下为止。
每项训练都以坐下为基本姿势，即爱犬在主人的左侧坐着，和主人朝着同一方向，每项训练都以和这个基本姿势联系起来，而且使爱犬能够自觉地保持这个姿势，直到主人给出另一口令为止。
卧
爱犬听到主人的口令“趴下”，就应该在原地卧下。比较简单的做法是，当犬保持基本姿势时--坐着，主人发出口令“趴下”同时把牵引带向下拉，直到他四条腿趴在地面为止。幼犬在执行完这个口令后很难安分，这时主人应该发出较柔和的口令“别动”。另外，在执行“趴下”的口令时，可以用左手按住爱犬的肩部向下压，同时给口令“趴下”，这样爱犬就明白主人的意思了。
当爱犬按照口令，前腿向前滑时，这时还不能马上给以奖励，否则，他将马上兴奋地站起来，最后白费劲。而是当他安静趴下一会儿后，主人这时慢慢地站起来，同时再发出口令“趴下，别动”，牵引带应该垂着，不能紧拽着，否则将刺激他站起来。
接下来的一步是慢慢地离开趴下的爱犬，牵引带依旧保持松驰状态，走出几步，再走回来，多次重复几次，直到可以用把牵引带缠到手上为止。最后可以试着走出牵引带那么远的距离，然后再走回爱犬身旁，这时，他可以站起来，并好好地奖励他一下了，给他一下爱吃的零食，让他玩一会儿。
过来
当把爱犬放开后，头疼的是再把他叫回来，当他重新被牵引带栓上时，许多人错误地将犬责骂一番，这是训犬所忌讳的最大的错误。
狗会觉得不是因为他乱跑而受到惩罚，而是因为他跑回来才受到惩罚。这样下次他跑出去就害怕回来，因为等着他的是主人的惩罚，这样就容易恶性循环。
正确的训练方法还是首先借助牵引带。从基本姿势开始--坐姿，然后给出“趴下”的口令，当爱犬趴下后，主人转过来面向他，稍拽牵引带，以免他精神不集中。当发出“趴下，别动”的口令后，然后给出手势：手臂向狗的方向伸展，手掌朝向狗，慢慢后退，这时，狗要保持卧的状态，否则马上改正，再重复以上的过程。一旦主人退到牵引带的长度时，而且爱犬一直保持不动，就可以发出“过来”的口令，这时他就会马上跑过来，主人就可以好好地奖励奖励他了。
经过多次重复，用不同距离(需要不同长度的牵引带)，变换不同环境，增加一些难度，比如周围有人，有其他狗，直到他能做得非常好时，才能在无牵引带的情况下进行这项训练。
训练的质量很快就能通过自己的狗看出来，这要看主人下的功夫了。歌德曾经说过一句话：一条训练有素的狗可以体现出主人的智慧。

dlwh01 · 2006-7-27 03:51:41

工作犬的基础科目训练

基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养犬的服从性，以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下。

（一）前来
这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。
但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。

（二）随行
训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以刺激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的刺激纠正之。

（三）衔取
衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。
首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前欲衔取时，再重复发出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。

（四）吠叫
先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3~4次），同时用食物在犬面前引诱，由于食物的刺激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用最能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

（五）安静
训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。

（六）禁止
训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
1．训练犬不捡食的方法
训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
2．拒食的训练
训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的刺激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
3．禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械刺激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
4．禁衔他人抛出的物品的训练
训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以猛拉牵引带加以制止，当犬停止后应给予奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若仍想追衔时，应重复上述方法制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。

（七）跳跃
训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壕沟等动作。

（八）上下登降
将犬牵至阶梯前，在阶梯各层或最高层平台上放上食品，驯犬员发出“上”的口令后，令犬上队梯，由于食品能激发犬兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。

（九）匍匐
这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”的口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作“拉锯”动作），如犬按要求往前匍匐时，给予奖励。若犬不匍匐而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匐前进的能力。

dlwh01 · 2006-7-27 05:00:57

狗狗训练11招

一、排泄训练
—— 必须最早开始，却也是最受争议的训练，就是训练小狗到屋外排泄。排泄训练正是运用正面加强物，也就是各种食物、玩具奖赏的最好时机。除了在宠物做对时给予奖励，加强这项行为外，另一个秘诀就是预知宠物的排泄时间。狗儿通常会在散步、吃东西、喝水或玩耍之后，或者在您不小心提防的时候排泄，若想要使训练有效，就得仔细观察狗儿的进食、饮水情形，并且设置一个安全区，也就是狗狗绝对不会在此排泄的地方。最理想的安全区，就是狗的窝。如果家里没有狗笼，那就尽量让小狗在浴室或是洗衣房中解.
二、小狗的服从性
—— 运用小狗的服从，是训练上一个有趣的话题。小狗通常被认为要到六个月大之后，方能开始正式训练。可是许多小狗常在六个月大之前，就学会了一些不好的行为。一只被认为没法学习乖乖坐著不动的小狗，却可以学会咬坏它找得的每一只鞋子，或者跳到每个客人的身上。误以为小狗只学得会［不好的］行为，却学不会［好］的行为，正是种矛盾现像的根源。解决之道在于彻底检讨教导小狗的方法，而不在于怀疑小狗学习能力。传统上，训练狗的方式都集中在强迫狗［服从］。虽然［强迫］是处罚严重不当行为的有效工具，可是用强迫的方式。想让狗学习新的行为，效果可就没那么好了。这种强迫的方式，容易不分好坏地压抑一切的行为，而不只是不好的；太早对一只狗强加太多的训练，反而可能导致训练失败。想要避免这种情形，就应该把心力集中在运用正面奖励的方式，训练正确的行为上。
三、新的工具
—— 大家都知道训练狗的时候，要有一个明白告诉狗儿［不可以！］的讯号。事实上，在狗儿做对时，一个夸奖狗儿［真乖］的讯号也是同样重要。如果没有这样一个讯号，就等于逼狗儿用［猜］的，猜测那一种行为可以得到奖励。这种尝试错误的方式，在狗儿一不小心猜对之前，得花上很多时间，而且在尝试的过程中是没有奖励的。想想看：既没什么奖励，又要花长时间尝试才能成功；小狗自然就选择放弃学习，甚至从此认定［学习］是得不偿失的。一个简单的［好乖］讯号，可以让小狗迅速确定自己做对了，也使它觉得奖励不是遥不可及的；自然，小狗也会更喜欢学习。
四、把讯号和奖励联想在一起
—— 要让［乖狗狗］这个讯号生效的第一步，就是选择一个简短，容易辨识的口令。一个简单的例子就是把像［乖狗狗，小狗真乖，妈咪的小宝贝］这类的句子缩短成［乖］这样一个口令。开始的时候一边说［乖］，一边要给小狗一点吃的东西。重复做大约二十次左右。注意：先说［乖］，再给食物的顺序十分重要；在说［乖］和给食物之间，稍稍停顿一下。很快地，小狗对您选的这个口令就会有反应，而且开始期待您给它奖品。也就是说，您已经成功地建立了［乖］这个口令。现在您就多了一项有力的工具，可以很快地告诉狗儿：它做对了。
—— 五、运用标的物
—— 绝大多数的小狗被强压著坐下时，都会不愉快地反抗。一个比较好的做法是，引发狗跟著目标的本能。当有一个人拿著一些食物放在小狗的鼻子时，它自然而然就会随著食物的移动转动它的头；如果食物移开了，狗就会站起身来，跟著食物往前走。我们可以试者用这种方法，训练小狗［坐下］，就会发现这种方法的优点。首先，找一块小狗爱吃且大小适中的食物，记得，不要选太硬的狗饼乾，或是太有嚼劲的东西。因为这么一来狗儿可能会花上很多时间，努力的咬嚼奖品，使得训练的进度过于缓慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻头移到额头的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一时找不到食物在哪儿。此外也不要把食物举得高过它头顶，否则狗儿可能会试著用它的两只后脚人立起来，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或扑向食物，就用平常的语调跟它说：［错了］，并且把食物快速地收回来。如果运气不错，小狗会自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就对它说［乖］，然后给它食物。如果您的狗儿没有坐下，也别气馁；因为有些小狗会自然地往后退，甚至站起来想得到食物。一般来说，在第一次尝试训练狗儿做某个动作时，如果小狗做不完全套的动作，试著让它做部份的动作。以训练狗狗坐下为例，如果您把食物举到高过它的鼻头时，它的后腿有放松的现象，您就该夸奖它［乖］，并把食物给它。继续样的训练且每次都试著让狗狗的后腿多放松些。这样子持续下去，狗儿一定可以慢慢学会坐下。试著不要失去耐性，或按小狗的背来让它坐下。这种训练方式的意义，就是以［奖励］诱导小狗学习，而不是强迫］小狗。如果您每次都能成功地让小狗坐下，就可以继续下一步训练了。照著以下的步骤进行，很快就能得到令人惊讶的成果： 1. 对小狗说［坐下］ 2. 把食物移到它额头前方（小狗这时应会坐下） 3. 夸奖它［好乖］ 4. 给它食物。这个训练很容易就可以延伸成为［停在原地］的动作。做法是在您说［乖］之前暂停几秒钟，或者往后退一两步。如果狗狗在您说［乖］之前就想站起身来，对它说：［错了］，然后再重复做一次。如果狗狗停在原地不动，就对它说［乖］。并给它奖品，让它知道您喜欢它这么做。秘诀是：不要一直对狗儿说：［坐下，坐下，坐下］，只说一次就够了。这个训练的目标是您一说口令，狗狗马上就有反应，而不是在说二次、三次之后才做动作。也不要像部队里的班长一样，对狗儿大呼小叫，这样子可以避免狗儿胆怯，并让它觉得学习是有趣的经验。
六、训练小狗［走过来］
—— 训练狗儿在您叫它时朝您走来，是项重要的行为训练。下面的步骤可以很快地让狗儿学会： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 对小狗说［来］。 4. 把奖品放在您脚下，且确定狗儿看见奖品了。 5. 小狗此时应该会起身走过来，想要吃奖品。 6. 在小狗的嘴碰到奖品前，对它说［好乖］。 7. 逐次延长小狗坐著不动的时间，及奖品与小狗间的距离。 8. 试著在训练以外的场合对小狗说［来］。
七、如何运用处罚
—— 在训练小狗时，您必须建立［处罚是用以纠正不适当行为］的观念。过去几年来，［处罚］几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。这种种老式的处罚方式与其说是训练，还不如说是在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿一顿屁股。讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破除这种矛盾，就得重新思考我们对［处罚］所抱持的道德观，以及如何正确运用此一有力的训练工具。我们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持［不让小狗受到痛苦］，那实在是一种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以［不对狗造成伤害］为原则，而非伪善坚持［不对狗儿造成痛苦］。
八、改正跳到人身上的习惯
—— 比如说，要正确地改掉狗儿往客人身上扑的习惯，就不一定要伤害它。首先，您得先找到一个狗儿真的不喜欢的东西－比如说水枪或是装满水的喷筒。然后，设法让小狗把水枪和［不可以再这样做了］的信号联想在一起（可以用［不可以］这个口令）。［不可以］这个口令对小狗来说，就是在告诉它［这种行为会被处罚］。［不可以］的时机相当重要：必须在小狗做出不正确动作的瞬间跟它说，喷水的动作可以延迟数秒钟再做。例如：小狗往人身上扑－－ 1. 小狗开始跳2. 对它说［不可以］3. 对小狗喷水 4. 暂时不理它（约一到两分钟）5. 持续这个过程，直到狗儿不再跳起 6. 当小狗下一次再开始跳时，对它说［坐下］；如果它乖乖坐下了，就给它奖品。要注意的是，虽然一般的训练守则都是小狗做对，就它奖励；但在实际上，如果狗儿一不小心把这个奖励和错误的行为模式联想在一起，就会造成问题。比如说：小狗跳到妈妈身上，妈妈大吼［不可以］并且对小狗喷水，小狗乖乖地坐下了，妈妈于是给它奖励。这样子狗儿可能会错误地以为，只要它能忍耐被喷水的感觉，它就会得到主人的奖励。比较好的做法是，等到不好的行为完全被矫正过来之后，才为了加强印象给予奖助。
九、防止小狗乱咬
——另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬，第一道防线就是不让狗儿接触到不该咬的东西。把鞋子放到鞋柜里，并把门关好；把昂贵的书收到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一点。训练的第一步还是从教导狗儿［不可以］这个口令开始。说［不可以］的时机正确与否，是小狗能否了解为何受罚的重要因素。有一个很好的训练品，可以用在这项训练上－－延长线。包著橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延长线对小狗而言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线是没有插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，躲到角落，观察它的动作（也可利用镜子观察）。一旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，马上说［不可以！］，并对它喷水；然后拿绒毛玩具给它咬。定期进行这种练习，直到［咬电线］这件事成为禁忌为止。同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。
十、限制小狗活动范围
—— 想要尽快制止小狗到处漫游，就要定出一个它绝对不可以跨过的界限。很多人会用围篱关住小狗，但虽然围篱可以关住小狗，在使用上却十分不便。比较好的做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。首先，到五金店买一条彩色的绳子。然后放一小截在门口或玄关处。把小狗放在绳子的一侧，自己则坐在绳子的另一侧。当小狗想跨过绳子时，跟它说［不可以］，然后对它喷水。再把小狗放回绳子的另一边，当小狗又想跨过绳子时，再跟它说［不可以］，并对它喷水。重复这个训练，直到小狗知道不可以跨过这条绳子。逐渐加大绳索围住的范围，直到绳子围住整栋屋子为止。很快地，您就不再需要围篱之类的东西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的围篱。
十一、及早训练是基础
—— 如果您想有一只行为良好的小狗，及早训练是非常必要的。把小狗送到专门的训练学校，及私人教练的指导都是有效的训练方式。及早开始训练小狗，等它长大时，它可以成为一只让您自豪的狗；而不是一只到处遭人抗议，甚至逼得您非搬家不可的恶犬。

dlwh01 · 2006-7-27 05:03:27

基础科目: 坐

一．目的要求
坐的课目培养犬衔取，鉴别等能力的组成部分。本课目的训练，不仅要求犬能根据指挥迅速而正确地做出坐的动作，而且，要将这一课目与有关的课目联系起来，自动地做出坐的动作和保持这一动作的持久性。正确的坐下动作，应是前肢垂直，后肢弯曲，关节以下着地，尾巴平伸于地。
二．训练步骤和方法
本课目分三个阶段训练，可与随行，游散，前来课目结合进行。
第一阶段建立对口令，手势的条件反射
左侧坐的训练方法：训导员首先让犬靠左侧站好，然后发出："坐"的口令，同进用右手上提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在这种机械刺激的作用下，被迫做出坐的动作后，应立即给予强化。经过这样的多次重复训练，犬就能形成条件反射。在此基础上，再结合手势进行训练，即下达口令的同时，做出侧坐的手势，指挥犬坐下，当犬对侧坐初步形成后，可结合随行继续训练。即在随行途中停步侧坐，而后随行，如此反复训练。
培养犬正面坐的方法是：训导员用左手握住牵引带，将犬引导至自己的对面，右手做出手势，接着发出口令，同时用左手上提牵引带，迫使犬坐下，当犬坐下后，立即给予奖励，经过这样反复训练，犬对指挥正面坐即可形成条件反射。
第二阶段培养犬坐待延缓的持久性
当犬对口令，手势形成条件反射后，就开始逐渐培养犬坐待延缓的持久性，即建立坐下后的延缓抑制。其方法是：训导员其侧坐或正面坐后，手持牵引事一端，慢慢地离开犬一，二步远。如犬在训导员移动时有起立欲动的表现，就立即重复"坐"的口令，并伴以提拉牵引带的刺激，使犬在原来位置上重新坐好。初开始只要求犬能在十秒钟内坐着不动，就应当立即给予奖励，以后再逐渐延长坐待时间，采取边巩固，边提高的方法，达到五分钟。在培养延缓时间的同时，也要逐渐延伸训导员与犬的距离，采取由近及远，远近交错，直至离犬二十米以外隐蔽起来，犬仍能坐待不动。训练初期可给犬带上训练绳，以备及时纠正犬可能出现的解除抑制，随着训练的进展，再逐渐拖绳或去绳。当犬坐待延缓比较巩固后，才能结合令犬前来的训练，切勿*之过急，以免破坏坐待动作。
第三阶段环境条件复杂化的锻炼
当犬在清静环境中能顺利地服从指挥做出动作后，就可以使训练的环境逐渐复杂化，以锻炼犬增强抗干扰能力。在环境条件复杂的情况下，犬的动作易受外界动因的影响。因此，要适当地运用强迫手段，使犬逐渐适应。
三训练中注意的问题
（一）按压腰角部位要准确，才能取得训练效果。
（二）纠正犬自动解除延缓要及时，最好是在犬欲动而未完全破坏时纠正。同时，刺激量也要适当强些。
（三）对于兴奋性高的犬，在培养坐待延缓时要耐心，每次要求不要过高，提高的幅度不要大。

dlwh01 · 2006-7-27 05:04:47

基础科目: 卧下

一．目的要求
本课目的训练，是为了使犬养成根据指挥迅速正确地卧下的服从性，并能保持卧待延缓的持久性。正确卧下的姿势是，前肢肘部以下着地平伸向前，与体同宽，后肢收紧贴于腹部两侧着地，头自然抬起，尾自然平伸于后。
二．训练步骤与方法
卧的课目应在坐的课目形成条件反射之后开始训练，并与其它课目穿插进行。本课目分三个阶段进行训练。
第一阶段使犬对"卧"的口令，手势形成条件反射
训练方法；训导员令犬坐于左侧，将右腿向前一步，身体弯向前下，然后用持肉块的右手对犬进行引诱。当犬表现获取时，就趁机持食物向犬嘴的前下方慢慢移动，同时发?quot;卧"的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。这样犬在食物引诱和机械刺激的作用下，便会作出卧下的动作。当犬卧下后，就及时给食物奖励，稍停一会，再令犬坐起。以后随条件反向的逐渐形成，可将食物和机械刺激取消，直至犬完全根据口令和手势卧下为止。
另一种训练方法是令犬在左侧坐下，训导员左腿后退一步，取单腿跪下的姿式，左手从犬背上伸过去握住犬的左前肢，右手握住犬的右前肢，在发出"卧、的口令的同时，将犬的两前肢向前引伸，并用左臂轻压犬的肩胛，犬由于受到机械刺激迫使的作用，即会做出卧下动作。当犬正确卧下后应给予奖励。对皮肤敏感的犬不宜采用此法。在训练卧的同进，还要结合恢复坐的训练，即当犬卧一会之后，就以口令和手势令犬起坐，犬如不发生反应，可一面重复"坐"的口令和手势，一面轻提牵引带，促使犬坐起。当犬坐起后应给予奖励。此种训练直至犬形成条件反射为止。
第二阶段培养距离指挥卧下和卧待延缓的服从性
距离指挥犬卧下的方法：令犬坐下后，训导员走到犬的前面一至二步处，面向犬，左手持牵引带，右手作出卧下的手势，同时发出"卧"的口令，并有牵引带向前下方拉扯，迫使犬卧下后及时奖励。稍停一会，再令犬起坐，加以奖励。如此反复训练，即可使犬对指令形成条件反射。
当犬能在距训导员一两步远的距离内，根据指挥顺利地做出卧下和起坐的正确动作后，就可用训练绳掌握，逐步延长指挥距离至十米。在此过程中要不断巩固犬的动作，适当加强强迫手段，万不可单纯追求延伸指挥距离。只有在犬服从指挥，顺利表现动作的基础上，才应继续延伸指挥距离，逐步达到三十米，甚至更远一些。指挥距离也应远近结合，不能只远不近。否则，不利于巩固和及时纠正犬的毛病。训练中，口令和手势一般均要结合使用，但有时也可分开单独使用。这样可以达到使犬分别建立条件反射的目的，有利于指挥的灵活性。
培养犬卧待延缓的方法与培养坐待延缓相同。犬如能在训导员离开二十米以外隐蔽后，以正确的卧下姿式静待延缓5分钟以上即可。
第三阶段环境条件复杂化锻炼
当犬的卧下课目比较巩固后，即可逐渐进入比较复杂的环境中锻炼。初期要求不能高，而且要多采用强迫手段，以克服外抑影响。随着犬适应性的提高，再从难训练。
四训练中应注意的问题
（一）犬卧下后，如出现后肢歪斜或倒在地下等不正确姿势时，训导员应立即纠正，但要注意方法，以免破坏整个动作。
（二）遇有犬卧下动作缓慢，应结合强迫手段促使其动作迅速。
（三）卧待延缓未巩固前，不要急于结合前来训练，以免破坏延缓。

dlwh01 · 2006-7-27 05:06:19

基础科目: 立

一、目地要求
培养犬根据指挥，迅速做出站立动作，并能站待延缓的服从性，以便于管理。
二．训练方法
站立是在坐的课目建立条件反射之后进行训练。其方法是：先建立口令的条件反射。训导员将犬带到较清静而平坦的地点，令犬坐下，训导员右手握住犬的脖圈，左手伸向犬的后腹部，在发出"立"的口令的同时，左手向上一托，使犬站立起来，当犬立起后，及时给予奖励。如此反复训练，直到犬能一听到"立"的口令就自动站立为止。以后的训练，就结合手势逐渐延伸指挥距离和培养立待延缓。其方法是令犬坐下，训导员距犬一步远，以口令和手势指挥犬站立，如犬立起，应及时给予奖励，若犬不立，应重复指挥，并能脚轻轻触犬的腹部，迫使其站立，直至犬能完全根据指挥迅速站立为止。此后，就可逐渐延伸指挥距离至三十米远。同时训练立待延缓，逐渐达到五分钟的时间。
在训练中如遇有犬站立后向前走动的毛病，应及时纠正，不可迁就。这种毛病的产生，多是由于过早地进行远距离指挥的训练，犬站立后急欲回到训导员跟前所致。所以，纠正时只能在犬的近处进行，并要加强立待延缓的训练，使其比较巩固后，再进行远距离指挥的训练。

dlwh01 · 2006-7-27 05:07:24

基础科目: 前来

一．目的要求
前来训练是培养根据指挥，顺利而迅速地回到训导员跟前，并靠左侧坐下的服从性。
二．训练步骤和方法
这一科目的训练分三个阶段，可与随行，游散，坐的课目结合进行。
第一阶段建立对口令，手势的条件反射
训练方法：训导员乘犬拖着训练绳游散之际，先呼唤犬名，引犬犬的注意，然后发出"来"的口令，同进边扯拉边向后退，以促使犬前来。当犬来到训导员面前，应及时给予奖励。经过反复训练，犬就能根据"来"的口令顺利地回到训导员跟前。以后的训练，可逐渐由拖绳转为去绳。
此外还，还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训导员在发出"来"的口令同进，手拿食物或物品引诱犬，当犬来到跟前时，及时给予食物或衔物奖励。随着训练的进展，逐渐减少直到去掉引诱刺激物，只需口令便可形成条件反射。
在左手活动比较方便的情况下，应将手势同时与口令结合运用，使之形成条件反射。
第二阶段使前来动作完善化
当犬能根据口令和手势前来时，就应进一步使犬养成前来后主动靠训导员左侧坐的习惯。其方法是，当犬来到跟前时，训导员将犬的脖圈拉住，轻轻向左后方带引，使犬体转过来，令犬靠近左侧坐下，并及时进行奖励。
另一种方法是：当犬根据口令来到跟前时，训导员用食物逗引，将犬引向左侧令犬坐下，然后将食物奖给犬。
上述两种方法可以单独使用，也可以结合使用，只要坚持正确运用能奏效。
第三阶段在复杂环境中锻炼前来的服从性
当犬前来比较顺利和完善之后，就可逐渐转入复杂的环境中进行训练。在训练中，要根据环境条件情况，以带绳，去绳穿插进行。初期要以带绳为主，当犬一出现延误或不招待口令时，就要以威胁音调发出"来"的口令，同时伴以强有力的猛拉训练绳的刺激，迫使犬前来。随着训练的进展，再逐渐穿插去绳训练，直至犬在比较复杂的环境中，能闻令前来，迅速回到训导员左侧坐好，这一课目才算完成。以后还要复习巩固。
四训练中应注意的问题
（一）去绳训练前来时，遇有犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况时，可结合适当的诱导动作或食物引诱使犬前来，也可由助训员协助，使犬前来。但训导员不可追逐犬，更不能对犬威吓发火。当犬回来也不能处罚。
（二）在复杂环境中训练时，要注意给犬建立对威胁音调口令的条件反射，以便随时控制犬。
（三）本课止适合于多用食物奖励。
（四）本课目训成后，也还要经常结合使用训练绳的扯拉刺激，以不断强化巩固犬的正常动作。

dlwh01 · 2006-7-27 05:09:21

犬不良行为与基本矫正

一）异常攻击行为的矫正
　　1.留神犬的嫉妒心理
　　一只平时很老实的犬，在发觉主人喜欢其它犬或人时，或多或少都会表现出嫉妒心理。有的表现精神沮丧，不爱动，
或注视主人和“新宠”；有的则表现异常攻击行为。不时发出低沉的呼噜声，表示不满，企图赶走“敌人”。如果无效
马上就会大打出口，直到咬走对方。有时出于对主人的畏惧，主人在时表现平静，主人一离开就原形鄙陋，开始攻击行
为。对于攻击对象可以是除主人以外的任何人或动物，所以对其他宠物和小孩要有防护措施。如果先让他们认识有助于
调节犬的情绪，减少嫉妒心理
纠正攻击行为应先解决犬的心理问题，不要体罚，否则会更加激怒它。应该让犬和其它人或犬有一定的沟通，比如在主
人的注视下一起玩；主人看到友善行为后，要及时奖励，比如抚摸和食物。在一开始就表现情绪激动者，要按住其身体，
抚摸头部和前胸，让它觉得你很在乎它。对于无法纠正并造成咬伤他人或动物的要及时淘汰。
　　2.领地性攻击行为
　　俗话说狗不嫌家贫，这一点是由于犬的领地意识造成的。主人家的每块地方都是自己的领地，任何陌生人或动物的
进入都是对自己的侵犯。具体表现为：门一响就叫，陌生人进屋就扑咬等。
　　犬的领地意识所造成的对来访人不礼貌的行为，要及时纠正，避免养成习惯。对于护卫型犬，应三成罚七成奖。同
时要用同一动作让犬明白这是主人的朋友。在外人面前挨揍是一件很丢人的事，这样次数多了会形成条件反射，认为来
人后自己的利益就受到侵害。这样一来就更加不友好了。
　　需要注意的是，来访者只能给犬爱抚，如温和地交谈、抚摸等，不要给食物，以防破坏犬拒食陌生人食物的习惯
。主人不要和来访者打闹，以防犬误解主人受到攻击，便挺身而出，向来访者攻击。
　　3.犬群间支配性攻击行为
　　两只同性犬（主要是公犬）在同时看上一只母犬时，会彼此发生争斗，直到有一方逃跑。这种攻击行为有时要付
出血的代价。所以，对发情期内没有交配的犬要拴上犬链，同时在发情期期间里，要闭开其它犬矫正的方法就是强化
犬群间支配与屈从的等级关系。首先要在不被犬注意的情况下，观察哪一只是处于支配地位的犬，然后主人在与犬群
接触时，要给支配犬所有的尊重与特权。如给予它更多的关心，带犬出去散步时，让它首先出门并始终走在前面等，
如果发现其他犬不服从，主人要对它们加以惩罚，这样就强化了犬群间支配与服从的等级关系。
　　犬接受支配和服从的角色是一种本能，不可人为地破坏这种关系。如果发现主人不在时犬群仍争斗，说明这
种等级关系尚未建立或没有确定，主人要帮助犬群建立起这种关系。
　　（二）破坏性行为的矫正
　　对于小犬来说，刨掘、啃咬或搔挠物体是一种正常的行为，随年龄的增长会逐渐消失，但对于成年犬来说则是
一种异常行为。
　　引起这种行为的原因很多，主要与犬的情绪状态有关，例如独自呆着时孤独、烦恼及周围环境有较大噪声等，均
可引起这种一过性的异常行为。有的犬可能是一种恶癖，不分时间、场合都可能出现破坏性行为。表现的方式也可能
多种多样，如有的犬可能只是对某一种物品或在某一地点出现这种行为，而有的犬可能没有什么固定目标。矫正的方
法要对病施治，首先要确定破坏行为发生的场所和对象，然后根据不同的情况采取不同的方式。如对于犬经常破坏的
物品，要移走，放在犬够不着的地方，或在该物品旁放置一个倒放的捕鼠器，当犬啃咬时，捕鼠器弹跳而将犬吓跑，
多次以后，犬就不敢啃咬该物品。对于那些没有固定破坏目标的犬，除了前述方法外，还要采取必要的惩罚手段。
　　（三）异嗜癖的矫正
　　异嗜癖是指犬有意识地摄入一些非食物性物质，例如石头、橡皮、粪便等。有这种行为的犬，不但极不卫生，还
可能由这些异物引起胃肠病。产生这种行为的原因还不十分清楚，有时可能是机体缺乏某种物质，如维生素、无机盐等。
矫正方法：由缺乏营养物质造成的异嗜行为，可通过补充营养物质来纠正。
　　嗜癖要通过细致观察分析找出原因和规律，如喜欢异食物品的种类、在什么情况下异嗜等，有针对性地采取适当
措施进行纠正。如属营养性异嗜，首先要补充所缺养分，非营养性异嗜，可采取惩罚的方法矫正。直接惩罚法是将异
嗜物拿到犬的面前，当犬摄食时，则大声斥责和击打，并将该物拿走，以后再将异嗜物移至犬面前，如再想吃食，再
予惩罚，直至犬不再摄食为止。有的犬慑于主人的惩罚，主人在时不敢摄取，主人不在时可能又恢复原状，这时要采
用间接惩罚法，即在异嗜物上涂撒辣椒粉等刺激性强而对犬无害的物品，犬摄入后，会感到辛辣难受，而不敢再吃了
。也可以用喷水枪纠正，即主人拿几支装满水的喷水枪，藏在隐蔽处，发现犬欲摄入异嗜物时，即向犬喷水，使犬受
到惊吓而逃开，这样反复几次以后，犬就会克服掉异嗜癖。但应注意不要将喷水的动作让犬看见而与主人的惩罚联系
在一起，应当让犬以为是由于它的摄食行为所引起的。对于其他的异常行为，犬的主人可依据上述原则和方法进行矫正。

dlwh01 · 2006-7-27 05:11:25

训练中所使用的刺激及其作用特点和方法

训练就是训练只使用各种影响手段,使犬做出各种科目要求
的动作。为了取得预期的训练效果，训练只必须了解训练中所采用的各种刺激及它们的作
用、特点方法。以便地掌握运用。
训练中所使用的刺激，可分为非条件刺激和条件刺激两大类。非条件刺激包括机械刺
激和食物刺激。条件刺激包括口令、手势、态度表情等。
（一）机械刺激
　　机械刺激就利用一定的机械手段直接刺激犬的身体引起犬的压觉、触觉、痛觉，使犬
做出相应的动作的一种手段。训练中通常使用的机械刺激是：按压、轻拉、轻扯牵引带，
抚拍等。使用机械刺激要注意：
（1）注意刺激的部位要恰当，因为只有刺激犬体的一定感受部位，才能引起犬做出相应的
反射动作。
（2）正确掌握刺激的强度。在一般情况下，所采用中等强度的刺激比较适宜，过强，
超强的刺激会使犬产生超限抑制和出现害怕训练员或逃避训练的现象，过弱的刺激又会防
碍条件反射的形成和巩固。总之，在掌握刺激强度时，要根据犬的个别特点，根据科目的
具体要求，根据犬当时的兴奋状态灵活运用。
（3）机械刺激与奖励手段相结合，所消除付作用。训练如果过多，过强地给犬所机械
刺激容易使犬惧怕训练员和逃避训练，为了消除这一付作用，当犬做出相应的动作后，即
应大加奖励，一方面可强化巩固犬的正确动作，另一方面可调整犬的神经活动状态，使犬
从抑制状态转变为兴奋状态。
（4）禁止利用机械刺激打犬或变相打犬。
（二）食物刺激
　　食物刺激是用来奖励强化犬正确动作和诱导犬做出某些动作的一种刺激手段。
运用时应注意：
（1）必须注意犬对食物的兴奋状态，只有当犬对食物表现足够的兴奋时，才能收到良好的
效果。
（2）在利用食物诱导犬做出动作时，应先加逗引，以提高犬对食物的兴奋。当犬做出正
确的动作，即用食物予以强化。这样做犬的动作比较自然，反应也较迅速。但应注意，在
用食物引诱犬时必须同时（或稍早）发出该科目的口令，如只逗引不结合口令，则以后犬
只对逗引刺激形成条件反射，而不能对口令形成条件反射。
（三）口令
　　口令是由一定语言所组成的声音刺激，在训练中做为条件刺激使用。由于犬具有敏锐的
听分析器，它不仅能对口令形成条件反射，而且还对同一口令的不同音调形成相应的条件
反射，这就更有利于训练只对犬行为的掌握。训练中使用的口令音调基本分为三种：
（1）普通音调。是用中等音量发出，并带有严格要求的意味，用来命令犬做出动作。
（2）威胁音调。是用严厉而较强的声音发出的，用来迫使犬做出动作和制止犬的不良
行为。
（3）奖励音调。始终应用温和的声音发出，用来奖励犬正确的动作。
运用口令时要注意：
（1）发音要清晰明确，划一不变，口令之间有明显的时间间隔。
（2）正确的运用音量和音调，同时要以态度表情紧凑结合。
（四）手势
　　手势是训练只用手的一定姿势和形态来指挥犬的一种条件刺激。
运用手势时要注意：各个手势的独立性和易辩性，姿势正确，划一固定不定，快慢适
度，运用前要引起犬的注意。
（五）态度表情：
　　态度表情是训练只在训练中或在日常管理中发出口令、手势指挥命令犬时与口令手势同
时出现（或稍早）出现的一种条件刺激，它对口令手势起到加强的辅助作用。
运用态度表情时要注意：
（1）要自然，从内心发出，转变灵活，与其他刺激紧凑结合。
（2）从训练效果出发，理智克服情感。

dlwh01 · 2006-7-27 05:12:19

外界环境条件与训练

犬的训练不可能离开外界环境孤立地进行，而是在各种环境条件影响下进行的。训
练员必须正确地认识外界环境与训练的关系，善于利用有利条件和设法克服不利影响，才
能使训练得以顺利进行。使犬的能力最大可能地适应使用的需要。
一，新异刺激对训练的影响
训练中一切新异刺激的出现，都会程度不目地引起犬的探求反射或防防御反射而影响训
练。如：各种异常的声响：枪声、炮声、爆炸声、雷声、车、航、飞机、机器声等、陌声
人、犬或各种动物的出现，各种引诱性气味的存在或出现（如发情母犬分泌物的气味，肉
味，血臭味，腐败气味等等）。
以上新异刺激的出现，都可能对犬产生外抑制，抑制正在训练的条件反射活动。为了克服
新异刺激对训练的影响，应采取如下措施。
1、训练初期先选择较清静环境，避免干扰，以利基本条件反射的建立。
2、平时加强各种的环境锻炼，使犬逐步减弱或消退各种新异刺激的探求反射。
3、犬的能力较巩固后，应逐步在较复杂环境中进行训练。
二、外界其它条件对训练的影响。
1、风—风的方向和力量会影响气味的传播和迹线位置的改变，并能减少气味的浓度。甚至
使微小的气味消失。
顺风能使犬低头嗅认迹线。
逆风追踪会使犬抬头向上嗅认迹线，但却容易发现追回的助训员及物品。
偏风能必变迹线的位置，犬追踪时会出嗅晃线或脱线。
2、雨—对迹线气味的保留有一定的影响。
毛毛细雨，能增加地面湿度，有利于气味的保留。
中雨，大雨都会把气味冲谈和洗净。
3、雪—雪地表面的迹线能较长地保留气味。
大雪能复盖遗留的气味。
雪融化时，气味会受雪小的稀释和流失。
4、气温。
当气温上升到30°C时，犬呼吸加快，兴奋性降低，对嗅觉作业不利，训练要防犬中署。
5、各种刺激性气味
各种有毒，有害或刺激性很强的气味，对警犬的嗅觉作业都有很大的影响，例如：硫酸酒
精，各种带有刺激性气味的家药都会影响犬的嗅觉作业，甚至破坏犬的嗅觉，使犬中毒。
因此，训练或使用中都应注意有害气味对犬影响。
6、地质—不因地质量对迹线气味的吸收和保留程度也不一样。草地，松软沙，泥地能较长
保留迹线气味。
，硬地，小泥地的迹线气味只散体在表面，不能较长保留气味。
柏油路上的迹线，容易被柏油气味所掩盖或破坏。
居民集中，行人车辆流动量大的繁华地区地面气复杂，迹线气味很快被其他气味所混杂，
掩盖。
总之，在训练和使用中，要正确认识各种条件对犬作业的影响。
（1）充分地利用有利条件，使犬迅速领会科目和巩固提高犬的能力。
（2）加强锻炼，设法克服不利的因素，使犬的适应性更趋完善。
（3）实事求是，不要强犬所不能。

dlwh01 · 2006-7-27 05:14:49

训练中所使用的刺激及其作用特点和方法

训练就是训练只使用各种影响手段,使犬做出各种科目要求
的动作。为了取得预期的训练效果，训练只必须了解训练中所采用的各种刺激及它们的作
用、特点方法。以便地掌握运用。
训练中所使用的刺激，可分为非条件刺激和条件刺激两大类。非条件刺激包括机械刺
激和食物刺激。条件刺激包括口令、手势、态度表情等。
（一）机械刺激
　　机械刺激就利用一定的机械手段直接刺激犬的身体引起犬的压觉、触觉、痛觉，使犬
做出相应的动作的一种手段。训练中通常使用的机械刺激是：按压、轻拉、轻扯牵引带，
抚拍等。使用机械刺激要注意：
（1）注意刺激的部位要恰当，因为只有刺激犬体的一定感受部位，才能引起犬做出相应的
反射动作。
（2）正确掌握刺激的强度。在一般情况下，所采用中等强度的刺激比较适宜，过强，
超强的刺激会使犬产生超限抑制和出现害怕训练员或逃避训练的现象，过弱的刺激又会防
碍条件反射的形成和巩固。总之，在掌握刺激强度时，要根据犬的个别特点，根据科目的
具体要求，根据犬当时的兴奋状态灵活运用。
（3）机械刺激与奖励手段相结合，所消除付作用。训练如果过多，过强地给犬所机械
刺激容易使犬惧怕训练员和逃避训练，为了消除这一付作用，当犬做出相应的动作后，即
应大加奖励，一方面可强化巩固犬的正确动作，另一方面可调整犬的神经活动状态，使犬
从抑制状态转变为兴奋状态。
（4）禁止利用机械刺激打犬或变相打犬。
（二）食物刺激
　　食物刺激是用来奖励强化犬正确动作和诱导犬做出某些动作的一种刺激手段。
运用时应注意：
（1）必须注意犬对食物的兴奋状态，只有当犬对食物表现足够的兴奋时，才能收到良好的
效果。
（2）在利用食物诱导犬做出动作时，应先加逗引，以提高犬对食物的兴奋。当犬做出正
确的动作，即用食物予以强化。这样做犬的动作比较自然，反应也较迅速。但应注意，在
用食物引诱犬时必须同时（或稍早）发出该科目的口令，如只逗引不结合口令，则以后犬
只对逗引刺激形成条件反射，而不能对口令形成条件反射。
（三）口令
　　口令是由一定语言所组成的声音刺激，在训练中做为条件刺激使用。由于犬具有敏锐的
听分析器，它不仅能对口令形成条件反射，而且还对同一口令的不同音调形成相应的条件
反射，这就更有利于训练只对犬行为的掌握。训练中使用的口令音调基本分为三种：
（1）普通音调。是用中等音量发出，并带有严格要求的意味，用来命令犬做出动作。
（2）威胁音调。是用严厉而较强的声音发出的，用来迫使犬做出动作和制止犬的不良
行为。
（3）奖励音调。始终应用温和的声音发出，用来奖励犬正确的动作。
运用口令时要注意：
（1）发音要清晰明确，划一不变，口令之间有明显的时间间隔。
（2）正确的运用音量和音调，同时要以态度表情紧凑结合。
（四）手势
　　手势是训练只用手的一定姿势和形态来指挥犬的一种条件刺激。
运用手势时要注意：各个手势的独立性和易辩性，姿势正确，划一固定不定，快慢适
度，运用前要引起犬的注意。
（五）态度表情：
　　态度表情是训练只在训练中或在日常管理中发出口令、手势指挥命令犬时与口令手势同
时出现（或稍早）出现的一种条件刺激，它对口令手势起到加强的辅助作用。
运用态度表情时要注意：
（1）要自然，从内心发出，转变灵活，与其他刺激紧凑结合。
（2）从训练效果出发，理智克服情感。

dlwh01 · 2006-7-27 05:15:44

建立犬的依恋性

犬对训练员的依恋性俗称亲和关系。它是基础科目、使用科目、表演和实际应用的前提和基础。没有亲和关系，训练员就无法训练和指挥犬工作。因此训练员从接犬的那一刻起，首先就要对犬进行亲和关系的培养。很显然，犬对训练员依恋性的好坏，直接影响训练和使用的效果和质量。这实际上告诫我们每一位训练员，必须从思想上重视亲和关系的培养，在实践上正确培养犬的亲和关系。
　　所谓亲和关系就是要求犬能够对训练员始终保持兴奋状态，对训练员所有的行为，都能作出相应的反应。具体说来就是：训练员呼犬名，犬能对其作出相应的反应；当训练员唤犬前来时，无论是哪种情况，犬都必须迅速前来并等候训练员下一步的指挥。通俗地说，犬与训练员之间始终保持着一种亲密无间的友善关系。犬能体会到离开训练员则无法正常和快乐地生存，而训练员离开了犬则失去了训练乐趣和得力的使用工具。
一、建立亲和关系的手段及其运用
　　从理论上说，犬对训练员的依恋性，除了犬先天易于驯服的特性外，主要是训练员通过饲养管理，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，使犬熟悉自己的气味、声音、行为特点并产生兴奋反应而建立起来的；从实践上说，犬对训练员的依恋性，是因为训练员及时有效地运用喂食、散放、梳刷、呼名、好、美味食物、抚拍、玩耍、躲藏等等手段的结果。训练中后期还有前来、游散、衔取、吠叫、障碍等等科目的运用，都能增强犬对训练员的依恋性。
1、喂食
　　食物是犬有机体正常生存在第一要素。谁给予犬食物，谁就给予了犬生命，犬必然就服从于谁。所以，训练员必须坚持自己给犬喂食，以满足犬的第一需要，使犬的依恋性不会受他人喂食的诱惑而减弱。
2、散放
　　长期生活在圈养条件下的犬，十分渴望获得自由活动的机会，这就是犬的自由反射。训练员在接犬后，应当每天坚持一定次数的散放运动。一是使犬排除大小便，保持犬舍的清洁卫生，二是使犬有机会能够正常地发育生长。三是使犬熟悉训练员，从而对训练员产生很强的依恋性。
3、梳刷
　　梳刷具有清洁犬体，运动皮肤，促进血液循环，消除疲劳，防止寄生虫繁殖和预防皮肤病等多方面的作用。从亲和关系的角度来看，可以消除犬对训练员的防御反应或恐惧反应，增进犬体皮肤的敏感度。因此，训练员就经常从前向后，从上至下顺着被毛生长的方向给犬梳刷。
4、呼名
　　每条受训犬都有它自己的名字，在训练员接触她的时候，必须尽快让犬习惯于呼名。犬在没有习惯呼名前。犬名对犬说只是一种无关刺激信号而已，但训练员每次呼名时，呼名的声音刺激可以引起犬的“注目”反应或侧耳反应。这时，训练员应该给它喂食或带它散放。通过多次有规律的重得复之后，就会形成呼名—注目（侧耳）—食物这样一种神经性的联系。这时，训练员对犬的呼名就具有一种指令性的信号的作用，犬也由此习惯呼名，并以听他召唤的行为予以回答。这里，训练员最容易犯的错误是：不论何种场合、什么时间、都总是将犬的名字挂在嘴边，只要犬在手中或身边。这种错误容易使犬产生抑制而不听召唤，即使每次召唤都能给予奖励。
5、“好”和食物奖励
　　“好”的口令要求用普通音调或奖励音调发出，同时与美味食物结合使用。通过多次训练之后，“好”的口令才以能成为一种条件刺激，才能用它来替代美味食物。
　　“好”的口令并不是可以随便使用的，通常在犬按训练员的意图完成或正在完成某种动作是使用。有的训练员在犬没有按照训练员的意图行事的情况下也下“好”的口令，其本意是鼓励犬去执行训练员的命令，完成训练员指定的动作，这实际上是达不到目的的，相反还会加深犬对所发的口令不予理睬的毛病。美味食物的奖励运用，也是同样的道理。许多训练员唯恐犬不听他指挥，下声口令即给予奖食，经常使犬不知为何得到奖食，结果使犬觉得奖食得来太过容易，最终习以为常，使食物失去了应有的作用。因此，食物奖励只有在犬正确反应训练员的意图和做出正确的动作的情况下使用。
6、抚拍
　　抚拍就是抚摸和轻微拍打犬的身体各部，尤其是犬的头部、肩部和胸部，使犬感觉舒服的一种非条件刺激奖励手段，通常与“好”的口令结合使用，应当注意拍打的力量不宜过大，否则会使犬感觉疼痛而变成了机械性刺激。抚拍犬时，除了让犬站着接受抚拍外，还可让犬坐着接受抚拍。同时，训练员还可用手去握住犬的前爪上下摇晃幌，使犬觉得舒服无比并带一定的玩耍性质，这样就能收到完美的抚拍效果。
7、玩耍
　　犬与犬之间喜欢玩耍。训练员可以利用犬的这种天性同犬戏耍。同犬戏耍的方式多种多样，既可以引犬来回跑动，也可以静止与犬逗弄，或用奖食逗引犬等等，时刻令犬处于相对兴奋的状态，进而对训练员产生强烈的依恋性。玩耍的时候，通常发生好的口令鼓励犬，使玩耍有声有色，趣味无穷。特别要注意的是不能过多地让犬与犬之间进行玩耍。
8、躲藏
　　躲藏也是培养犬对训练员的依恋性的一种手段，同时也是检查犬对训练员依恋性强弱的一种方法，当训练员乘犬不注意的躲藏起来后，一开始犬可能表现出急躁，恐慌以及来回奔跑等行为，这时，训练员应通过呼名来帮助犬。当犬找到训练员时，训练员应热情地给予很好的奖励。通过多次训练，犬就会消除急躁和恐慌情绪，同时还能通过嗅觉迅速找到训练员。还有一种躲藏方式是请助训员帮忙牵住犬，训练员单独或同其它1~3个助训员一起当犬的面迅速朝多个方向躲藏起来，并且都不断地呼犬的名字，以考查训练犬对训练员的声音和行走姿态和分辨能力。

二、建立亲和关系的三大步骤
1、在清静环境中建立初步的亲和关系
　　训练员接触犬后，应先用牵引带将犬牵到清静的环境中去，让犬熟悉训练员，熟悉所接触的环境。由于环境是清静的，没有其它的人和牲畜，也没有其它车辆和声响的干扰，犬的注意力基本上能够集中的训练员身上，对训练员的一举一动能够迅速作出相应的反应。因此，经过二至三天的接触，犬对训练员就会产生初步的依恋性。这时，可以适当将犬放开，让其自由活动，但要注意犬的行为表现。同时还要眼观六路，耳听八方，时刻注意周围情况，预见并及时处理可能出现的情况，确保犬的安全。
2、一般环境下亲和关系地培养
　　一般环境是指有人、犬、车辆等外界刺激干扰且犬比较熟悉的环境。在这种环境中，我们必须使犬养成一定的抗干扰能力，从而表现出良好的亲和关系和服从性。在这一阶段中主要解决的问题是前来问题，通常的方法是将犬放开，让犬自由排除大小便，然后令犬前来。如果犬因其它因素的干扰而不来的话，训练员可采取拍手、蹲下、后退、朝相反方向急跑、躲藏等等方式诱导犬前来的方法，迫使犬服从于训练员的呼唤。对犬随地拣食等不食不为，必须及时加以制止。如果犬在有干扰的情况下，听到训练员的呼唤能够迅速前来的话，说明亲和关系达到了一定的层次。必须注意的是，如果犬不能前来，训练员不能跑上去追抓犬；犬在靠近训练员时，不能用突然的动作去控制犬，以免犬对训练员产生恐惧而不敢前进。
3、复杂环境下亲和关系的培养
　　复杂环境通常指车来人往的大街上、闹市区等地方。这些地方，犬很容易受到外界各种刺激的影响而不服从训练员的召唤。因此，训练员必须牢牢控制犬，让犬始终在训练员身边活动和行走。当犬对某种刺激表现恐惧时，应及时缓和其神经活动，如果表现出主动防御而进行攻击时，则应当立即加以制止。如此反复训练，使犬能够完全适应外界刺激的干扰。
三、怎样巩固犬对训练员的依恋性
　　犬对训练员的依恋性建立之后，并不是永恒不变的，主要因为在基础科目和部分使用科目的训练中，主要因为在基础科目和部分使用科目的训练中，对犬施以必要的机械刺激或单调频繁的刺激而造成亲和关系减弱。这就要求训练员在使用机械刺激时，一定要掌握好刺激量、刺激的部位和刺激的时机，同时正确掌握奖励的手段和程度。一般原则是：刺激量大，奖励就充分，刺激量小，奖励就相对弱。刺激量与奖励程度成正比，最好是奖励程度大于刺激量。除此之外，训练员就通过令犬衔物，通过障碍等等方式，增加亲和手段，丰富亲和的内容，通过调整犬的作业兴奋性，让犬始张保持轻松愉快的心态。
　　在训练中，训练员常犯的错误是：不带牵引带，经常用威胁音调发出各种口令。训练员只要少犯或不犯这些错误，就一定能够巩固犬对训练员的依恋性。
四、正确掌握亲和过程的节奏感
　　所谓节奏感是指对犬兴奋性高低转化的调节，使犬获得一种紧张活泼、轻松自如的感受。在亲和过程中，应当正确掌握这种节奏感。通常犬在自由活动的时候，其兴奋性是均衡的、适中的；当训练员用急剧跑动或其它方法逗引和奖励犬的时候，其兴奋性是强的；用机械刺激抑制犬或用频繁单调的刺激训练犬的时候，其兴奋性必然下降变得不兴奋。这三种不同情形的兴奋性如果用坐标图来表示的话就是。横轴表示犬的兴奋性处于平衡状态，上方表示犬兴奋性处于兴奋性状态，下方表示犬的兴奋性处于抑制状态，从这一坐标图可看出，训练员应当根据各种不同的亲和手段，科学地加以运用，使犬的兴奋性有升有降，在升降之间保持适当的平稳安静过程，就象美妙的旋律一样富于节奏感，这种节奏感能使犬的神经类型朝兴奋灵活的方向发展。
　　在亲和的过程中，有的训练员将犬带离犬舍后，整天拉在手中，悠悠逛逛，好象无所事事；有的训练员在逗引犬作出某种动作并给予奖励后，又立即令犬重复同一动作或做其它动作，没有让犬缓和片刻，使犬的兴奋性一味处于紧张兴奋状态。这些都是没有正确掌握节奏感的错误训练方式，应加以重视和克服。
　　应当指出，建立和巩固犬对训练员的依恋性，无论犬的神经类型如何，都需要一定的时间，有一个过程。训练员只要耐心细致，正确引导犬，就能够培养一条具有良好依恋性的犬。

dlwh01 · 2006-7-27 05:17:24

影响犬训练的基本因素
(一)主人的影响
由于主人和犬生活最密切，从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。
第一，对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的“过来”和训练的“过来”如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。
第二，训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。
第三，训练中不能执行“因犬而异，分别对待”的原则，而是用同一中方法、同一种条件进行训练，这样只能使犬对信号进行极简单的执行。
第四，对犬的要求如果过高，容易在训练时给犬造成超限的压力。如果做不到的硬让它做，不能遵守“循序渐进”的原则，甚至打骂过多，犬会拒绝训练，一事无成。第五，正确的奖励。如果犬随地小便，在惩罚后，下一次能主动到指定地点时再奖励；不要在惩罚后赶到指定地点时奖励，这样犬会认为“随地小便”能得到奖励。
(二)气候、环境的影响
1.气候对训练的影响
如果气候恶劣，或风、大雨，对于命令的识别和气味的辨别会有影响。新科目的训练应选择合适的天气。
2.气温的影响
气温升高超出25℃时，犬的呼吸和心跳都加快。神经和注意力都会分散，对训练的印象就无法加深。
3.湿度的影响

dlwh01 · 2006-7-27 05:18:14

牵引带正确的使用方法

牵引带的正确牵法是成功地训练狗的关键。例如，狗超过主人向前走或朝其它方向走时，在那一瞬间牵动绳子发出传递制止的信号，然后马上使绳子松弛下来。这一系列的动作是在极短的时间内完成的，因此绳子的正确牵法极其重要。首先，绳套紧握在右手中，并保持适当的松弛，左手握绳在左腰间。绳子的状态，应是从狗的项圈之处稍微下垂，保持一定的松弛。主人要随时注意狗所处的位置是否正确，是否出现牵拉绳子的现象。否则将达不到训练的目的。在训练的过程中最容易犯的一个错误是，一心为了使狗处在正确的位置，经常是扯紧了绳子，几乎没有放松过。这样，经常给狗的脖子上施加压力，到了要纠正狗的行为时，牵拉绳子已经没有意义了，狗已区分不出两者的区别。
　　另外，在训练或外出散步时，狗要处在主人的左侧，并同朝一个方向(不习惯左侧的话，也可以换在右侧)，但不能无视主人的存在任意地拉着绳子径直向前跑,这样，主人对于狗来说毫无吸引力，根本不值得信赖。如有这种情况，训练就显得非常必要了。方法如下：首先，当狗拉着绳子朝某一方向走时，立即强行牵着它朝相反方向走，途中可以拐弯，也可以在同一条路上来回走，总之，就是人牵着狗走。
　　其次，当狗准备向前拉绳子的瞬间--注意观察狗准备拉绳子时的样子，当出现这种征兆时，猛的一下向后拉绳子，勒住狗的脖子。这一瞬间的力度和时机把握是非常重要的，突然地一用力给狗的脖子上施加压力，然后放松绳子。但必须注意，如果狗脖子上的绳子一直处在拉紧的状态，以上的训练方法就毫无效果了。请记住，正确牵绳方法是任何时候都是主人拖着狗走。如果你养的是一条力量较大的狗，可使用内侧带有钉子的项圈。这比起普通的项圈，力度和疼痛感较为强烈，但最好是避免使用。平时，在家中要让狗自由自在。散步时，则要注意让绳子保持松弛状态。

dlwh01 · 2006-7-27 05:19:15

随行訓練佔犬的大半生

      在牽引帶训練有成后，就要犬学「随行」，随行这一課训練是基本训練最不容易的一环，而这一環是違反狗隻自然习惯的，所以教导的时间较长，对训練者來說是极度耐心的考验。德国一位权威的训練专家说过一句名言：「隨行的训練佔犬的大半生」意思是指犬本來习惯自由自在不受拘朿的，而你要求牠有规律的追随身傍，当然是难受不过，为此牠对此项目最沒兴趣。随时随地会忘掉，回復牠祖先原來的野性，过回牠自由自在任性的生活。換句话说这项教程非有极度耐心是难己完成的。
      要使人犬双方行动合理相配与联系，就产生了「随行」顧名思义是犬隻随着你走，不容牠自作主張。记住要你的犬永远在你的左方，目的是使牠避免妨碍人類习惯用右手。
      该发出的声令：「行」或 Hill
      手势：以左手不断拍自已的左腿。
      开始时以右手为輔以左手紧抽颈圈为主，不断叫出行的声令，也不断叫牠的名字，直到牠意会了，行的節奏慢下來时，便改以右手为主把牽带漸漸缩短，而以左手频拍左腿，使你的爱犬集中注意力，自然地知道牠的头部要与你的左膝並列前进，绝不能突然超前或随意落后，右手用力紧牽带绳，左手不断拍自己的左腿，也不断地叫出「行」的声音，三者并行，配合得宜收效就特別快，如果牠突然超前时，你该作好心理準備，自己突然衝前以右脚挡其去路，反过來落后，就得以右脚踢牠尾部，使之前进，別误会这个「踢」字，这只代表擊，正如用手拨之向前一样，不然一字之差，換來反效果。
   遇到有些天性特別好动的犬，牠会很聪明，但必顽皮得很，要特别注意，这类犬隻经常受外物轻微刺激作突然前跑，那你就随牠奔跑十数步，突然站定，双手紧拉绳索，使牠颈部被拉紧觉得难受，便自动乖乖慢下來，免得自已受苦，之後你的绳带轻微的摇动牠都会有反应。
   到达上述的程度，约需一週至十天之间，之后每帶牠外出时都施以「行」的声令与拍打在腿的手势，不论温习各项基本动作，或教以新的课程之前，均须先施以「行」教习，直至无牽带引下，牠随着你的脚步快慢，转弯，站定一一配合，那才算得「随行」的完成。

dlwh01 · 2006-7-27 05:20:52

怎样訓練你的犬適時吠叫

除却非卅特有的一种啞犬之处，可以说什么类狗都会吠叫，这吠叫无異是响起警号，好让同类或者主人知道有所警觉，因之畜养一头狗而不会吠叫的，那多少有美中不足之感。
不过任意吠叫的狗，卻又使人讨厌，总而言之，狗不能不吠，衹要吠得适時，是极其重要的。我们要把[ 吠叫 ]列为一项课程，就是这个道理。
最原始的是看到、聽到、嗅到、有所警觉就吠叫起來，而吠叫的声音有如人类的语言，有愤怒、喜樂、哀傷、可以說是牠的感情表达。我们要瞭解而加以运用，才切合我们对牠的期望。原始时代狗己是人类的良伴，人类早已利用牠们与生俱來的聽覺作为守衛者，[广东德牧论坛www.Dogs-show.com]而今科學可以利用电子仪噐去作警衛，但機噐会失灵，也会遭人破坏，所以軍、警犬仍然未失去其重要地位，同時普通人家养一條狗容易，要设備最新电子仪器却非轻易。
用仪器去替代牠们天賦独特的嗅覺，似乎目前尚难以辨到，是故欧美等国仍然依赖狗的嗅覺去侦察犯人行踪，海关也得利用狗去嗅行李把暗藏的毒品炸药嗅出來。当牠们有所发现时便会對着那些人和物件吠叫起來，这吠叫不就是语言吗？
上述都是经过訓練使狗吠叫适時地运用，而对我们作出切实的贡獻，可是沒有经过訓練的狗，牠们的吠叫虽然也必有因，不论是内在或者受到外來的干擾所产生，但人与狗不能配合時，狗的吠叫反过來使人不耐，於是我们更不能不教导牠该吠的時则吠，不可乱叫叫時便要停口了。
   因之訓練[ 吠叫 ] 的原则是要使你的狗，能按照你的命令而吠叫，進而使之能以吠叫表白其本身的心意，自动吠叫起來，让你明白牠的回的。
   该吠则吠该停则停
   教法的开始，可以利用牠常愛的物品拿在手裡，却把牠拴在使之无法接近取得，你自已故意把牠心愛的物品（如小皮球）在牠面前玩耍，使狗心情烦燥自然叫起來，這時你便隨着牠的吠叫，发出（叫）的命令，同时以右手食指左右擺動，[广东德牧论坛www.Dogs-show.com]声令与手势同时发出，不妨多做十数次，然后走近牠身旁把小球交到牠的嘴裡，并给予愛抚，隔一段時间又把皮球拿走，從新誘牠吠叫，经过多次練習衹要你发出声令与手势牠便叫起來，最后你再拴着牠，能夠於发出声令与手势時：牠自动大叫了，那便大功告成。
   利用感情施予訓練
   假如你能早为之計，当其幼犬时，每次给食物之前，牠必然会叫個不停，这时你故意以左手拿着食物，右手做出上述手势，也连续发出（叫）的声令，这在不知不覺间牠便懂得你的意愿了。这是機会教育的一个刅法，虽然有訓練法的一定课程，但我们要对課程是要機动的，在某一种情形下能夠利用機会，会有意想不到的効果。
   除此兩项外，还可以利用牠对你的感情施以訓練，先帶牠到郊野處，把牠缚在树干上，然后你作远离牠状；更不断叫喚牠的名字，此际牠必定急於要走前追隨，可是被缚着，无法达到愿望，唯一的办法是吠叫了[广东德牧论坛www.Dogs-show.com]，那你即回到牠身旁逗之继续吠叫，继然突然命令牠臥着，发出停止的命令。为什么要牠臥下呢？原因臥下后吠叫便不?顺，很容易使牠瞭解你叫停止的意思，同时突然臥下等於學生之罰站立，自然沈默无语。
   什么事我都要能放能收，要訓練狗循着声令与手势來吠叫，但也得要之闻命令停止，方能算完整的教导，所以教牠静止下來是必要的。

dlwh01 · 2006-7-27 05:22:30

犬的脱绳与随行与扑咬

脱绳随行：
首先，犬应该具备牵引的能力，牵引随行的训练方法就是让犬靠于训练员左侧，左手握牵引带的20-30cm处，发“靠” 的口令，同时左手把牵引带向前拉，让犬进行随行，随时纠正犬的位置，让犬处于训练员左侧30cm左右，前不过臀，后不露肩。不久犬即会形成条件反射，脱绳随行就是在牵引带放松、拖地，最后达到解脱，如此反复训练，最后就形成条件反射。

本部展的脱绳随行，不仅犬应具备脱绳随行的能力，而且还要发挥出犬最佳的步态与动态，犬大概有三种步态：
第一种是平行步，就是我们所讲的顺拐，犬松散时易出现；
第二种是奔跑，两后腿超越前肢的步态；
第三种就是交叉步，左前左后（右边前后肢于中间点交叉），赛场上的步态应该是第三种。
如何使犬发挥到最佳状态？最好是慢起步，使犬跑出交叉步后再加速，时刻注意犬，当犬加速到想用奔跑的步态替代交叉步时，这时再稍微降低一点速度，使犬继续保持交叉步，这时的犬动作最舒展，步幅最大，还有一点要注意的是，在赛场上尽量不要解脱犬的脖链。假如在脱绳随行时，犬有前冲或逃跑时，可用左手抓带一下脖链再继续随行。

dlwh01 · 2006-7-27 05:24:21

教你如何选择一条称心如意的训练犬

我们知道，选择一只既称心又喜欢的训练犬，加之专业的训练会给你人生中带来无限生机和充满许多乐趣!

从品种看，我个人认为德国牧羊犬相对胆大灵性，善解人意，服从性好，容易建立良好的亲和关系，并能够形成牢固的条件反射。从经常角度讲，一只国内繁育的德国牧羊犬(除展示犬外) 一般只需几千元人民币就可购得，而且血系和遗传相当不错，价格也是我们普通人所能接受的。

你如果准备选购一条好的训练犬，我建议你从以下几方面去挑选你的爱犬，仅供参考:

一、体形外貌: 从外观看各部位匀称，肌肉发达，雄健强壮，姿态端正。一般公犬的身高62.5-65公分，母犬57.5-60公分，毛型为短毛，毛色以黑背黄腹或狼灰色均可。嘴巴是黑色，口吻有力，牙齿为剪刀式咬合，大犬42只牙齿，小犬28只牙齿；眼睛为深色，鼻镜呈黑色，头大小适中，头要稍高于背，前额稍微隆起；耳中大型为好，底部宽、高、竖、尖而直立；颈部要有力，臂甲高而发达，静止站立时又是背线的最高点；前胸明显突出，腰部宽而有力，尻部长，后驱要强劲有力，尾型活动时上翘不卷，静止时自然下垂。你现在有这样一只标准型的德国牧羊犬，玩起来不仅不失身份，而且更增添你几分高贵和雅致。

二、年龄；一般训练犬年龄要求六个月至三岁为宜。因为幼犬训练起来难度较大。而老龄犬其身体状况不适应某些科目的训练。犬的年龄可通过询问了解，或根据犬齿的更替和生长的情况及磨损适度来确定。通常情况下犬的门齿4-5月龄开始更替，犬齿5-6龄长出，永久齿到12月龄的犬才长齐。一年左右的犬犬齿白而有光泽，无明显磨损；十五个月龄的犬，下前齿出现磨损，两岁的犬下前齿明显磨损，中门齿出现磨损，两岁半的犬，中门齿明显磨损，牙齿开始失掉光泽；三岁以后，上前齿出现磨损。

dlwh01 · 2006-7-27 05:26:39

浅谈怎样选择适合训练的幼犬

近些年来，狼种犬的社会上成为聪明犬的代名词，人们都承认其禀性、作业的价值，是所有犬中最优秀的。因此，选择受训犬时，从狼犬中选择者居多。

若能获得一条服从性、依恋性、可塑性、灵活性、衔取兴奋性、胆量均良好的幼犬，我们的选择就可以说取得了很大有成功。有这样一条良好气质的幼犬，在今后的训练中即可过到事半功倍的效果。

出生两个月龄的幼犬，我们即预想其成长后的优劣是十分困难的。在同胎当中，要仔细观察每条犬的禀性、体型、体质、能力、表现及健康等。它们各有特点，优劣不一，一般劣者占多数，优者极少。

在市场上或犬场里的很多幼犬，看起来都相当可爱的，但若出于冲动而买回，常有后悔的情况发生，这中事先没有充分研究选择的缘故。所以购买时需多花些时间，多费些心思。

由胎中各幼犬的优劣差异很大，其禀性自出生开始就已决定。若是优良者，即使外表又黑又脏，也掩盖不住它联联颖的光芒。[广东德牧论坛www.Dogs-show.com]因此，在选购时，绝对不可凭一时的喜恶便下结论，需以理智科学的方法判断，至于何者属理想的幼犬，现列举下列鉴定方法以供参考：

一、幼犬要活泼爱动

经常蜷伏于舍角落，或成天睡觉的幼犬，很难判断其真性。若富于探求性的幼犬，一定是时常精力充沛地活动着。

二、幼犬要食欲量盛，排便正常

并非只是食欲旺盛者即属良犬，若排便不正常的也不算佳者，必须有正常的食量及正常的排便，才符合健康的标准。

三、不会弄脏犬舍的幼犬

一般幼犬可分为两种，其一是将屎、尿排在犬舍中，另一种则以跑至外面排泄的，后者可视为具有胆量且爱卫生的犬。

四、幼犬听到呼叫后能立刻前来

一般的幼犬都极这淘气，当它们玩耍的时候，很少会顾及它事。但若服从性好的幼犬，即使正在玩耍得兴致高昂时只要一听到呼叫，便会立刻前来，这种幼犬，长成后十分具有利有价值。

五、幼犬要经常喜欢衔物玩耍

幼犬喜欢衔东西是很好的现象。在进行训练时，要善加利用这项优点。此外，在一群幼犬当中，经常立于前面者，亦属佳者。总之，选择幼犬时，应以衔物欲强者为优先。

六、幼犬不易因突发声响而受到过分惊吓

稍大的声音就会受到惊吓的幼犬，不适于选择为受训犬。其将来长生后会对雷声之类的巨响感到惧响，而躲避逃跑，所以观察幼犬，对于突发音响的反应，也是很重要的。

七、对于出生30多天，耳朵就能完全坚立的幼犬，需特加注意

得到平衡营养而顺利成长的幼犬，约需3个月左右，耳朵才会完全坚立。太早坚立者，必是营养状态不佳，或是腹中有寄生虫所致。在选择时需特加注意。

八、要考查幼犬的双亲

在可能的情况下，对于幼犬的双亲，要仔细考查。即使双亲均属优良犬，也各有其不同的优劣。我们所需要的并非双亲的名誉，而是要判断其出生的幼犬，是否遗传其优点而已。

要将一条犬训练成优良的工作犬，对于幼犬的选择是非常重要的。有的人认为反正是幼犬无关重要，只要在以后的训练上下功夫即可，而疏于选择，或认为是狼种犬必属优良，而不细加选择，这两种态度都是要不得的，我们应该严加注意才能避免选择失误。

dlwh01 · 2006-7-27 05:29:36

怎样训练衔取欲望不高或根本没有的狗的训练!(个人训练心得)

衔取本来是狗的天性,只要主人稍加的训练,挑引,就能把衔取这个科目训好!而对于衔取欲望不高或是根本没有的狗,是怎样训练和挑引的呢?
我的狗蓝搏就是属于那种根本没衔取欲望的类型,我把我的一些训练挑引手法写出来大家一起研究一下吧!
衔取欲望不高或是没有的表现:对主人扔出去的东西没反应,或只是跑过去闻一下,就跑开了!
第一步挑引,我是先培养狗跟我玩,然后用长的毛巾或是棉绳,跟狗扯着玩,玩的游戏中,培养狗的占有欲,在开始和狗狗扯之前拿出东西发衔的口令,
然后边挑边发衔的口令,让狗对指令先形成条件反射,游戏时也可以发衔的口令,进行强化,在游戏中不要让狗狗一下就把东西抢过去,一直跟它扯,口中发表扬的口令,给狗狗鼓励!直到狗的兴奋度很高的时候发吐的口令,这时狗肯定不会放开毛巾,你可以用手强行让狗把毛巾松开,边弄边发吐的口令,松开后,把毛巾举高,这时狗对毛巾的欲望应该很高,(如果得到毛巾的欲望不高就还得反复挑引)再把毛巾扔出去,然后接着发去的口令,狗这时玩毛巾的欲望很高,一定会冲过去抢毛巾,!(注意每天训练次数不能过多,训练完了就得把东西收起来,不能让狗私自拿到去玩)
第二步:经过一个星期的抢毛巾游戏(一直要训练到只要你拿出手巾就很兴奋,对衔和吐的口令形成声音条件反射)然后可以换一些物品,如带绳的球,一定要把狗挑引到很兴奋才把球丢出去,狗拿到球后再扯球上的绳跟狗扯着玩一下,边扯边后退,嘴里发来的口令!然后再令狗坐下,再发吐的口令,完成后给狗奖励.一定得奖励及时,否则狗以后可能会没兴趣.训练这一步的时间可能会很长,因为狗跑出去后可能会拿到球后就跑开了,这可就是考验你的耐心的时候了!
第三步,经过长时间的抛球训练后,再反过来让狗进行衔和吐的指令进行强化,方法是,让狗靠在你左边坐好,拿出球,放狗嘴边,发衔的口令,如果狗没反应,可以用手强化一下,因为事先前两步的训练,狗已经对指令形成了条件反射,只要指引和强化一下,狗一下就能做到,狗衔住后,口头表扬,几秒钟后,发吐的口令,马上及时奖励!狗在衔到球后,可能会有跑开或是直接吐球,一定要控制好狗,吐球可以拉球上的绳,引起狗的占有欲。
然后可以慢慢让狗转化成正面坐,训练手法也是一样!训练到只要把球放狗嘴边发衔的口令狗能主动衔球时,就不要再把球送到狗的嘴边,慢慢增加球和狗之间的距离,在你拿着球隔狗嘴30CM发衔的口令,狗能主动把嘴靠近来衔时,就差不多大功告成了,以后就可以增加到送物衔取,先让狗坐下,然后拿出球或哑铃,走出几米远,把东西放下(在放东西时,就引起狗的注意)再回到狗面前,让狗去衔,这样就不会造成狗狗以后衔动不衔静!
以后每天坚持训练,不断的强化,训练过种中有问题及时纠正!

以上只是个人的训练手法,请大家一起讨论,过几天我会把我的训练衔时的照片发上来,大家一起看看!

dlwh01 · 2006-7-27 05:33:11

简单服从训练

—— 狗儿以取悦主人为乐，它乐于服从。训练它服从的习惯，是让它在人的规范下，日子更好过一些。六个月大后就可以开始训练狗狗了，这时狗的玩心仍然很重，我们可以将训练当成游戏和它一起玩。
——首先要让狗儿记住自己的名字。小狗最容易记住那些简洁的只有两个音节的名字，如"沙沙"和"毛毛"等。每一次当你训练小狗或和它一起玩耍时，应不断重复叫它的名字，使它在你叫它时，它会停下来并听你说话。一旦你可以通过这一方式来吸引小狗的注意力，你就可以开始训练它学会服从一系列基本口令了。
—— 训练用的工具包括： 1．训练用颈圈。 2．好一点的链条。 3．长约十公尺的绳子。 4．许许多多的耐心以及毫不吝惜的鼓励。
—— 以下就是一些基础训练：。
1．前进让狗狗贴着你，收短链条，喊“走”后自己先开步走，同时用手掌拍大腿两声，它如果犹疑, 就拉链条，它脖子一勒，只好跟进。
2．停、坐下喊“停’时，链条上扬使它仰头，手掌拍大腿一声，同时压住狗狗的臀部让它端坐，使它习惯于一停就坐下。
3．过来套上十公尺的绳子，先让狗儿待在一边，然后喊‘过来”，一面拍腿两声，一面拉紧绳子（走的动作）。它乖乖过来后，立刻喊“坐下”，拍腿一声（同坐下的动作）。
4．卧倒减“卧倒”时，同时手掌像游泳的自由式向后划，并且一手拉狗狗的两条前腿，另一手压住它的头顶向下。
5．起来起来就是要它准备前进或过来，喊“起来”时，用手捞起它*近后腿的腹部，使它站立。
6．长坐当它坐好时，喊“不要动”，手掌前推，人慢慢后退，停下来，手掌不要放下，长坐三分钟就算合格。
7．长卧当它卧倒后喊“不要动”，同样的手掌前推人慢慢后退停下来，手掌依旧前推。长卧三分钟就及格了。
—— 训练狗狗要选在空旷的场地，不要被干扰，它才能专心学。每次练习一种，每天十五分钟，学会了一项动作后，拿掉链条绳子再练习，满意了才教下一种。
—— 记住，当狗狗做错了或不听指挥时不要处罚它，反而是它一做对了立刻摸摸它的头，赞美几句，它会更服从的，因为鼓励永远不嫌多。^_^

dlwh01 · 2006-7-27 05:36:01

护卫犬的训练

一、护卫犬具备扑咬、守候、警戒、巡逻四种能力。根据实际训练情况可归纳为两大功能。

第一、能根据训导员的指挥进行扑咬、袭击。第二、能够安静的同主人一起长时间守侯地利。只要具备以上两种功能就可以完成护卫任务，以满足社会治安形势的需要。?

二、选犬要求。护卫犬作为社会治安与社会稳定的需要而产生的一种工作犬，其工作的环境复杂多样，训练科目具有难度大、标准高的特点。因此对于护卫犬的选择有独特的要求。要想训练出一条合格的护卫犬需具备以下标准：?

1?犬体型高大、强壮、凶猛性要强。一般以公犬为主，犬种以纯种德国牧羊犬或罗威那犬等为好。因为在执行巡逻任务时，其外貌是否高大、威武，直接关系到犬的威慑能力，凶猛性好坏直接关系到能否制服犯罪分子的问题。?

2?犬的体质要好、弹跳能力强。通过加强犬的体能锻炼，增强犬的体质。注意与开发犬的跳跃能力，护卫犬在使用中不管是扑咬、警戒还是巡逻，都需要犬具备良好的体质及弹跳能力，以适应千变万化的自然环境，更加及时有力的打击犯罪分子。?

3?犬要具备优良的服从性。尤其是与护卫作用直接相关的科目比如坐、卧、来、随行、注意、袭等，这些服从科目是护卫犬作业的基础。作为护卫犬如果不能高度服从，作业时就很难发挥好作用，甚至为使用带来负面影响。?

4?犬对环境具有高度的适应能力。在训练护卫犬前一定要先使犬具备高度的适应环境能力。这里所指的环境一般包括枪声、锣鼓声、灯光、水、火、密林、山洞、闹市等能够干扰护卫犬使用的各种事物，犬只有具备了这种适应环境的能力，工作时才不会产生胆怯心理，出色的完成护卫任务。?

三、训练缺陷。通过基层使用护卫犬，反映出许多新问题、新情况。如不改变训练思路、训练方法，很难适应当前社会治安的需要。我们知道护卫犬具备两种功能，下面就针对使用扑咬时经常出现的问题及解决办法列举如下：?

1?现场使用时，犬咬动不咬静。护卫犬在使用过程中有时会遇到不法分子站立或躺卧的情况，造成犬围着扑咬目标转圈就是不开口咬的现象。对于这种情况如不法分子持械，后果将不堪设想。因此，我们在平时训练中应结合动静两种目标及躺卧不同姿势的目标进行扑咬训练，比如：训练犬对静目标的扑咬，开始应充分调引犬的兴奋性，迅速藏戒，并站着不动，如果犬不开口，应手持训练棒假装与犬厮打或做诡秘动作，护袖在小范围内活动，口中发出“嗤嗤”的喊声，待犬有咬的欲望时，助训员站立不动，让犬扑咬。这样训练犬就会逐渐形成扑咬静目标的能力，以适应现场使用的需要。?

2?现场使用时，犬咬昼不咬夜。有的护卫犬在白天能够凶猛的扑咬，但到晚上咬得凶猛程度明显不够。原因在于平时训练不注意调整，白天训练多，夜间训练少。个别犬在夜间甚至存在胆怯心理，而现场使用不分白天黑夜，随时需要随时使用。针对这种情况，首先，加强夜间环境锻炼和警觉性的锻炼，其次，可在夜间多次进行近目标扑咬训练，并逐渐增加扑咬距离，但要注意结合长短距离扑咬训练，达到这种训练要求，现场使用效果才会最佳。?

3?现场使用时，犬咬物不咬人。在一些暴力案件中，有的案犯持木棒、抛石头等，犬兴奋的去咬木棒、石头等物品。却不扑向案犯，出现了许多可笑的现象。针对这种情况，应改变扑咬护袖。作者在这里提倡训练自始至终都不用外护袖，直接使用内护袖并穿上化装衣，培养犬对人的仇视性，而不是对物品产生兴奋。(注：在训练犬扑咬时，不要把内护袖仍给犬作为强化手段。)?

4?现场使用时，犬咬单不咬多。在驱散群体性事件人员时，平时咬单人比较凶猛的犬，此时表现的却无所适从。有的犬胆怯，有的犬不知所措。主要原因在于平时训练疏忽大意，没有进行驱散、扑咬人群训练。作者在这里介绍一种现场应急比较有效的办法，就是找一助训员，调引犬后隐藏到人群中去，犬为了攻击个别目标而达到驱散群体的目的。这种方法只是临时的。我们还应在以后平时注意这方面的训练，以适应这类现场的需要。?

5?现场使用时，犬咬犬不咬人。在特大暴力性案件中，有时不止使用一头扑咬犬，凶猛的犬多存在打架的恶习，犬放出时，不奔向犯罪分子，而是向其经犬袭击，造成不必要的后果。对于这种情况，首先改掉犬打架的恶习，平时多让犬在一起玩耍，犬如有一点打架倾向，应马上进行强有力的制止，把这一恶习消除在萌芽状态。加之使用中掌握好多犬扑咬时放犬时机，肯定会达到多犬有力打击数名罪犯的目的。?

护卫犬的第二功能是能够安静的同主人一起长时间守候地利。守候的目的是抓捕嫌疑人。要想做到这一点，关键的问题是训练犬的安静科目。许多犬由于扑咬阶段训练时形成了强烈攻击目标的欲望。因此每看到可疑人或陌生人就会表现的异常兴奋。且发现易惊动可目标的声音，给守候带来不利。我单位亲自实践，通过训练与使用掌握了四种防止犬出声的方法并分别列举如下：?

1?守候训练时应掌握多蹲少咬原则。只有坚持住这个原则，犬到达一个地方，才不致出现扑咬前的异常兴奋。训练时应多找几个助训员，有意去淡化犬由于这种环境而产生的兴奋，改掉犬乱叫乱发声的坏习惯。?
2?利用犬的条件反射训练安静。一般常规方法是轻击犬的嘴部，针对不同的犬可尝试使用喂食、衔物品等转移犬注意力的手段，缓解犬的兴奋性，从而建立“安静”科目的条件反射，以在到安静守候的目的。?

3?利用犬适应环境的办法保持犬的安静。犬一般在比较熟悉的环境下不易过于警觉而发声。利用犬的这一特点，在执行守候任务时，事先到达场地同犬玩耍片刻，使犬熟悉地况及周围环境，而达到安静守候的目的。?

4?利用有利地形、地物保持犬的安静。这种办法是针对那些安静科目特别差的犬来说的，犬的视觉与听觉相比，视觉更能引起犬的警觉性。因此在守候地利时尽量利用周围的地形地物把犬安置在使它不容易看见目标的地方，利用听觉进行守候，需要扑咬时，将犬带出隐藏处，放犬扑咬，胜利完成任务。?

总之，护卫犬作为工作犬的一种，在新的社会治安形势下，必须使犬训练达到高标准、全能型，以有利于维护社会的治安与稳定、预防犯罪和打击犯罪。随着社会的不断发展与进步，社会的治安形势会对护卫犬提出更高、更严的要求，其训练和使用方法有待于进一步探讨和改进。

dlwh01 · 2006-7-27 05:36:58

看家犬的训练

——看家犬为家庭内的警卫守护犬，以警戒防敌、看守物件和保护幼童等为主。看家犬以能沉着防敌、“汪汪”狂吠使家人注意者为上品。优秀的犬能将不速之客驱至屋角，使他一步也不能动弹而等待主人处置，这种技能最为可贵。见人就采取攻击态度的犬，不足以胜任看家的职务。训练看家犬时，应教犬伏在门口或门旁边，命令它“守门”!无论任何人要想进门，必须经主人传令请进才让进门。
—— 起初训练时，可以请一位不相识的助手装作客人，不待请进而径直入门，此时则命令犬对他咆哮，若助手再不停步，便咬住他的衣服不放，但绝不允许咬伤客入。房中无人时，教犬看守，不允许任何人私自入内。训练时，也使一位不相识的助手私自进入主人房间，主人自己躲在一处，犬若无所表示，就惩罚它，并对它说：以后要“当心!”犬经反复多次训练自然而然地就会担任这项任务了。假如有不速之客闯入主人家内，而这位客人又是因事而来，主人不能不接待他但又不放心时，主人可先叫犬紧紧跟随客人，他不走犬也不走，他坐犬也坐，他若触模东西，犬就吠几声，再咬住他的衣服不放。
—— 看家犬还可以训练成为保镖，它能够嗅出外人身上所藏手枪的手味，以便解除外人的武装而避免主人被暗杀。危急时，它能先下手为强，咬伤刺客、强盗的手腕或咽喉，使主人脱离危险。作这一训练时，训犬者先让犬嗅到手枪与子弹的气味；或短刀的气味，然后藏在身上让犬看见，再令助手也带一枝手枪来见你，助手一进门，训犬者就令犬当心，等助手身藏着枪进门时，训犬者立即装出十分愤怒的样子，大声斥责助手，并在他身上搜索，最后将他身上的手枪搜出，怒掷地上，并将助手推出门去，再令犬去闻一闻手枪的气味，并对它说“当心!”。第二次又让助手不带任何铁器进入你的家门，令犬去嗅，若犬仍不许助，进门，就制止犬并说“他没有手枪”，随即将自己的手枪拿出来给犬看。然后和颜悦色地请助手进入室内坐，如此反复训练，犬以后一闻到身上带有手枪气味的人，就会特别的当心和警戒，而未经主人允许的人决不会让他进来。遇到暴徒对主人枪击时，犬就会英勇地猛扑暴徒，并抢夺其手枪。
—— 看家犬除西伯哈持外，比较适宜训练的犬应推布儿推利亚种。此种犬毛色纯白，目光敏锐，忠实勇敢，作为看家及护身犬十分理想。若以陪伴妇女及幼童为目的，则福克斯推利亚种也很好。看家犬的训练，应以尽可能使犬了解人们的语言为最高目标。它在家庭中，不仅是一位守门员，而更应是一位富有礼貌的传达员及招待员，它善于观测主人的脸色，听从主人的指挥，并很敏捷地去做好各种工作。担任守夜的犬，白天可以系之于人声不多的蔽静处，夜间就解去绳带任其自由。犬在白天经过足够的睡眠，到了夜间精神显得格外兴奋振作。只要关上大门后每夜带它巡视数次，它就自然养成守夜的习惯。

dlwh01 · 2006-7-27 05:39:11

家庭宠物犬综合训练基础篇

基本动作训练~

握手
刚开始，喊声"伸手"，然后以一只手拿起它的左前脚，另一只手拿起它的右前脚。一边说"好"，一边抽出一只手扶摸犬的颈下或前胸，还可以给它吃点食物加以奖励，这样会学得很快。
小狗玩耍时互相挠，这是天性。它也会挠你，此时，握住它的前脚就：“握握手！”它会经常伸向你的手，它抬起右脚时，用你的右手和它握手，然后表扬奖赏它。重复“握手”的命令直到它再次都这样做为止。当它已经学会正确地握手时，就教它用左脚握手，此时得下不同的命令，如：“另一只手”。

转弯

刚开始，转弯会出现一个问题，你必须记住，左转弯前使狗“跟着走”同时位紧狗链，保持让狗跟着你走，左转变，右脚绕圈走。如果它与你走得不一致了，就坚定地就：“跟着走。”同时用膝盖碰它，急拉它一下，这样就可以提醒它该怎样做。右转弯的做法基本与以上相同，只有这样，狗才能走长路。右转弯，左脚绕着走，边走边说：“跟着走！”让它随绳子绕圈走。
如果它已经掌握了简单的步伐，那么就可以改变步调了，忽快忽慢，经常变化，使它一直处于适当的位置，让你的两个朋友作为两个位置，或将两把椅子分开放在8——10步远，从两点中间开始绕另一个，然后再回到起点，走成一个“8”字形状。
当你轻轻地将狗链拉到手上牵着它在不同的地方走时，你就会发现它已经彻底地学会跟着狗链走了。如果它往前猛冲，就干脆让它自由地带着狗链走一会儿。当它会这样走时，就完全脱掉狗链教它跟着走。以后，无论你走到哪儿，它总会疾步走在你左边。

站立

如果狗已经学好“坐下”的训练，你一让它停止，它就会坐下，向它伸出手命令“站起来”同时抓住它的脚。需要时，稍稍抬起它，使它脚跟着地，继续重复命令“站着！”最后，当它保持这种姿势时，让它保持几秒钟，不能让它放松为“坐”的姿态，继续抓着它的脚命令“站着”，直到每次命令它都能掌握为止。

装死

“装死，一动不动或睡觉”是不同的概念，但这里所指是相同的。狗对这些有益的技巧感受到很有趣，如果它已经学会“卧下”那么就应很快教它“装死”这项技巧。先下命令“卧下”然后说：“睡觉吧”同时滚动狗，将其身子倒向一侧，头直直倒下，保持一会儿这种姿势，一会儿，再轻轻抚摸它，使它稳定。
如果它还没学会“卧下”，就先让它躺下给予抚摸安慰，然后再命令它进行新的训练。

拜拜和转圈

把犬爱吃的食物置于犬头上方，诱惑犬以后肢站立，并采取"拜拜"的姿势。还可在此基础上训练它转圈，最后训练到一听"转"的口令就会旋转。

打滚

如果狗已经学会“卧下”和“不动”这两个动作，那么命令它打滚是件很容易的事，使它卧着，然后命令它：“打滚！”下命令的同时，抓住它的前胸，让它从这边滚向那边来表达你的意思。初步练习要多做几次，尽快取消用手帮它滚动。
它乞讨东西时，会注意你的手指，眼睛盯信你手里的食物，你握着食物的手高于它的鼻子，手成弓形，从左边经过它身体到地面再到它右端，这样它会随着食物打个180度的滚。你应把一只手放在它身上以防它跳起来。

卧下

卧下训练是培养犬根据主人的指挥能迅速卧下的能力。口令："卧"；手势：正面卧，右手上举，然后向前伸平，手掌向下；侧面卧，右手从犬面前向下指。首先令犬坐在左侧，主人将右腿向前出一步，身体向前下方弯下，然后用右手所持的食物对犬进行引诱。当犬表现获取时，就乘机将食物从犬嘴的下方慢慢地向前下方移动，同时发出"卧"的口令。当犬卧下时，就及时用食物加以奖励。以后随着条件反射的逐渐形成，可将食物刺激取消，而以口令和手势令犬卧下即可。另一种方法是令犬左侧坐下后，主人左腿后退一步，呈蹲下的姿势，两手分别握住犬的两前肢，发出"卧"的口令，并将犬的两前肢向前引伸，同时用左臂压犬的肩肿，当犬正确卧下时，立即给予奖励。记住，当狗做错了或不听指挥时不要处罚它，反而是它一做对了立刻摸摸它的头，赞美几句，它会更服从的，因为鼓励永远不嫌多。

卧下别动

让狗卧下别动，轻轻地拉出它的前腿，按着它的肩说：“卧下”，看着它找到一个自然且舒服的姿势。大多数狗*后部一侧自然地卧下，身体轻轻地朝前弯曲，而不是直直的。
当让它卧下地就继续说：“卧下。”已经卧下后就说：“别动”，同时你站起来，如果它准备站立时坚定地对它说“卧下，卧下”，在它保持姿势几分钟后，再高兴地用它早已听惯地字眼“很好”来表扬它。
它多次保持这种姿势后，在没有你的帮助下，让它“卧下”如果它不听话，再重复命令，假装准备拉它的前腿，一般不要帮它，除非在绝对必要时。
当它自己卧下时，你继续说：“别动”，再走到狗链另一端。
”卧下“的手势是抬起胳膊至肩那么高，然后很快地放下来。如果你要使它卧下时，把手伸展，“别动”与坐下“别动”的手势相同。

抬脚

教这个练习时，仍然要用短链系住它，指着一把椅、小桌或小盒子说：“把手放上来”。它可能会跳上来，如果这样，要用狗链拉住它，帮助它把前脚放上来，并且命令它：“别动。”如果它把前脚放在盒子上尽力坐下时，要教它正确的姿势。它做得很好时，再表扬它“很好”并喂一口好吃的作为奖赏。
现在在命令中加一个词“盒子”，命令它把脚放在盒子上，以后你可以给它逐渐加入另外一些东西：“把脚放在床上、椅子上、登子上、桌子上等等。”不久，它就能分辨出这些东西。

坐下别动

把训练用的狗链和颈圈给狗戴上，奖赏给它一些衣袋里的好吃的，缩短狗链拉着它，说“坐下”，手轻轻地按信它的后脚，直到它做到正确的姿势为止。重复“坐下”，这时要让它一直坐着，让它坐下后，拿开手，并重复说：“别动”“别动”的音调一定要将它稳住。
如果它想站起来，再按回它原来的位置，重复“坐下”直到它再次坐下为止。再说“别动”慢慢拿开手。当它在没有你的手按着的情况下，保持姿势九秒钟时，就高兴地说“好！”氢它拉到跟随前，奖赏性地抚摸它一下，让它感觉那样做会计得主人的喜欢。重复这个训练过程，通常用上课时间十分钟，一天教它几次，当继续保持它不动时要离开它一段距离。
高兴地赞扬它：“做得很好”把它拉过来给予奖赏。它很快就会过来领奖赏，但要让它等着你说“好”以后，才让它离开。
现阶段是最后一步，当你离开狗时，把狗链放在地上，当你走到狗链一端时，应把狗链放在尽可能远些的地方，重复命令“别动”，这时每次表现出准备让它休息的意图。
手在前面笔直地伸出，不要弯曲胳膊肘要轻轻地伸展。用指着和手腕指示，手指轻向下弹，不要合拢手掌。
“别动”的手势如下：先伸开手，稍带凹形朝它的鼻子，捏一下就松开，手放在上面一会。

dlwh01 · 2006-7-27 05:40:50

教你如何训狗（希望大家都能养好自己心爱的GG）

训狗准备:宠爱的玩具或游戏。不断使用辅助手段（如声音、牵引带、手、卡塔器、奖励）有助于培养狗的正确行为。
唤狗的名字引起它的注意，然后发出单词命令。把命令，不管是声音、信号还是口哨等，列一个清单，保证所有的人（包括教练）都使用一样的命令。
1．强迫
过去许多驯狗民尝试过强迫法，现在仍有人使用这种方法。拉狗的头，朝它大喊大叫，打它。强迫法作为一种训练方法，不管是对小孩、狗，还是对雇员，从来都是不成功的。现在不再用武力教训孩子或雇员了，也不能用武力驯服海豚和其他动物，这一点已经得到证实。
令人欣慰的是，现在驯狗已经达到了其他教育和训练的水平。我们鼓励（培养）狗积极行动，通过奖励（如表扬、食物、游戏、卡嗒器等）强化它的行为，这样做的结果是，狗做出某种行为是因为它乐意去做，而不是被强迫不得不去做。
2．控制
驯犬包括四部分：两种积极法：通过奖励培养与强化法，注意力分散法；两种消极法：厌恶法和预防法。控制是预防训练的基础，对人和狗的安全非常重要。
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训练的思想准备
(1)夸奖、抚摸
训练的目的是为了“教会”，而不是“骂会”。最好的办法是经常地夸奖和抚摸，让狗明白主人快乐心情的表示方法。
(2)口令清楚
为了让狗理解和记忆，训练时口令最好使用简短、发音清楚的语句，而且不宜反复地说。发命令时，要避免大声大气或带有发怒的口吻。因为狗是
非常敏感的，上述做法会使狗渐渐地把挨骂和训练联系在一起。另外，对不同性情的狗要采用不同的口气。例如，同是"座下"，对神经质的狗要温柔地或爽朗地命令它，对活泼好动的狗则大声地、断然地命令它，饲养者要根据自己狗的性格选择不同的方式。
(3)避免多余的夸奖
对狗的夸奖要仅限于狗十分听话的时候。如果动不动就夸奖狗，就会使它产生迷惑，它不知道什么时候能得到夸奖。这样一来，关键的训练就很难
进行下去。
4)纠正及时
当狗正准备做"不可以做"的事情的瞬间，应大声、果断地制止它。如果事后再来训斥它，狗不会明白其中原因而且依然会继续做那些"不可以做"的
事。更严重的是，在不明原因的情况下经常遭到训斥，狗就会渐渐地对主人产生不信赖感，变得不再听主人的话。
(5)坚决杜绝体罚
以体罚的方式来迫使狗服从的方法是最要不得的。同其他动物一样，狗对人抱有非常强的警戒心。从狗的立场来看，不明原由的被打、被踢，只能
造成"被虐待"的印象。如果是非常强大的主人，狗也许会因为害怕而服从。但是，在这种环境下成长起来的狗存在着极度不安全感，有时会攻击力量较弱小的小孩或老人，甚至会发生咬伤人的危险事件。因此，在狗不听从指挥的时候，大声命令的同时，用水枪冲着狗的脸射过去，大部分的狗就会安静下来。
(6)随时随地训练
训练是不受时间限制的。在散步、吃饭、来客等一些日常生活中，都应耐心地教狗哪些是"该做"，哪些是"不该做"的事。
(7)绝不放弃
狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。它需要在不停地训练过程中逐渐形成记忆。因此要求饲养者要有耐心，不断地对它进行训练。
(8)培养适应能力
狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫，或干脆捣毁它。这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种情况下，首先要有耐性，绝不能心急，让狗慢慢地接近它不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得更远。此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法，只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。
(9)不与别的狗攀比
狗的能力不同，因此，要采取与之相适应的速度来训练，绝不能与别的狗比差距，从而认为"我们家的狗悟性真差"。对自家的狗要充满信心。
(10)向专家咨询在训练的过程中，如果碰到什么疑难问题，请随时向专家或兽医咨询。
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训练之前主人应当掌握的10条注意事项

训练的第一阶段是进行服从训练，即让狗学会服从主人的命令。这种训练不仅能使刷毛、淋浴、修剪指甲、从嘴中取出异物、喂药等日常护理得以轻松地进行，而且能使狗和主人、家人和睦愉快地生活在一起，最大限度地降低各种事故发生的可能。因此，所有的饲养者都应该对自己的狗进行服从训练。
在训练之前，主人应注意以下几点。
1．幼犬从出生后70天开始进行训练，成年狗到家后，必须立即进行训。
2．传授新东西时，在狗较为熟悉的、安全的、安静的地方进行为佳；复习已经理解的东西时,在稍为分散注意力的地方进行；复习已经完全掌握的东西时，在更为分散注意力的地方进行。这样,逐步地训练把狗的注意力集中到自己身上。
3．每日短时间地训练更具效果。例如，与每天1次，每次20分钟相比,每天2次每次5-10钟，更能使狗保持新鲜感(出生4个月后，可稍微增加些时)。
4．不能过量。例如,训练"坐下"时，经过几次狗就能很好的完成(或偶尔也可以)，则应该给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。
5．初次训练很难集中狗的注意力，这时一定需要有耐心，绝不能*之过急。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。
6．每次完美地完成任务后,立即给狗奖励是最好的办法，比如喂点肉等。如果不能让狗感觉到训练是快乐的，那么是不能达到预期的训练目的的。
7．制止狗"做坏事"要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它。
8．反复地训练能加深狗的记忆。过急地训练会导致狗产生抵触情绪而且逃开。因此，不应一日内就要求狗学会，要日复一日地进行复习。
9．体罚只能在狗要咬入的这种情况下使用。要对中型犬以上的大犬进行训练。根据狗的性格不同，有些需要采用暴力手段。另外,使用铁圈或带钉的项圈进行训练也毫无效果时，应及时地向兽医或专家请教。
10．服从训练的捷径是练习、坚持、耐心、不辞劳苦、奖励等。此外和狗一起进行运动也是一个好办法。

dlwh01 · 2006-7-27 05:42:33

教你在30分钟内搞定陌生狗

一、与狗主人充分沟通
俗话说：“知己知彼，百战不殆。”和陌生犬接触前一定要和犬主进行充分的沟通。从犬主那里你要了解到这条犬的秉性特征，比如它喜欢什么，害怕什么，它在什么情况下不容易发怒，等等。

二、初次见面不要选在黄昏后
狗在夜晚警戒心会增强，因此如果你想和一只陌生的狗迅速熟悉的话，最好不要把初次见面的时间安排在黄昏之后。

三、从上风方向接近狗
对于比较温顺的狗，地点的选择并不是很重要，但对于凶猛的狗来说，站位的选择就大有学问了。首先，你要站在上风位置，让狗可以嗅到你的气味，这样会使它更容易接受你。其次，对于比较凶猛的狗，你要注意保持一个安全距离，不要让它伤到自己。

四、切忌蹲在狗旁边
尽量摆低你的姿势，你高高地站在狗面前会给它一种压迫感不利于与狗进一步交流。对于小型犬，你可以半蹲在地上与它交流，但对于大型凶猛犬只，你千万不要蹲在或脆在它身边，因为一旦狗对你发起攻击，你将无法及时避开，后果会很严重。

五、你的气场很重要
对于温顺亲人的狗你根本无需花费太多力气，只需要轻柔地对它讲话，抚摸它，稍加逗引便可完成亲善过程。不管狗是凶猛还是温顺，你都要去想：“你真可爱，真乖”！要知道，你的思想和对狗的态度会通过你的气场感知给狗。不要以为这是故弄玄虚，事实的确如此。

六、不要紧盯着它的眼睛看
不管是人还是狗，紧盯着对方的眼睛看是一种挑衅的行为，会激怒对方。所以与对你不熟悉，怀有戒心的狗接触时一定不要紧盯着它的眼睛看。

七、摇尾巴并不都是表示亲热
狗的思想会通过它的动作表现出来。一般说来，狗在发怒进攻的时候会耸起身上尤其是肩部的毛，使它看上去比平时要大一些。另外狗摇尾巴并不都是表示亲热，亲热地摇摇尾巴很柔顺，而警告即将发动进攻时尾巴摇摆得很僵硬。

八、怎样对付凶猛的狗
不要立即接近它，首先在它的视线范围之内和它的主人亲切交谈，让它看到主人对你友善。需要注意的是，你的肢体语言一定不要大，否则会引起狗的戒备。不要盯着它的眼睛看，发自内心地去爱它，让狗感觉到你对它很友善没有威胁。如果狗对你扑叫不止，切忌大吼或假装打它，不要试图压倒它，而是让它冷静下来再进行交流。

西门子 · 2006-7-28 04:27:07

/鼓励/鼓励/鼓励/鼓掌/同意[em16]

火影忍者 · 2006-10-12 15:34:50

学习了，好贴支持一下/鼓掌

wangzijian · 2006-10-13 03:03:05

谢谢楼主
很详细！学会了不少训狗的知识！！
刚好我最近刚买了一只小狗！！

ruida · 2007-1-30 23:29:55

感谢,感谢,感谢

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