(一)前来
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这一科目训练的目的是使犬在任何情况下,能根据主人的手势和口令,
6 W1 N; C9 f: g! ~顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时,先唤犬名以引起犬的注意,然后2 r A+ T/ u, ?) S) X* T' R
发出口令“来”,右手做来的手势(右手向前平伸,随即自然放下),同时1 l3 G, e; q- p& Z3 A% C2 v
左手拉训练绳并向后退,以使犬前来,当犬来到主人前时,应及时奖励,这
" F* c1 ?! Y5 e/ Z k5 T/ q样经过多次训练,犬即可按口令前来。 + u# ~( W! ^4 @" F
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但应注意,有的犬往往听到口令或看到手势而不来,此时,主人一定要
5 Y% D& i( D) a, \耐心,想法采取一切足以使犬兴奋的动作,如后退、拍手蹲下和向相反方向
+ ~1 y5 s m$ d急跑等,促使犬前来,切不能用突然的动作去抓犬或追捉,否则会使犬受到
. C$ v; y; R& f" s影响。有的犬受到新异刺激后,不但不来,反而到处乱跑。此时应抓住训练$ h9 p; D* w; X' M+ Q% B2 F
绳,并用威胁的口令,右手做前来的姿势,令犬前来,当犬来到身边时,应0 B* ^% _+ T) k
及时奖励。
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(二)随行
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训练的目的是养成犬根据主人的指挥,靠近主人左侧并排前进的能力,4 `( W3 _3 N! r: Z" \3 z7 o
并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时,先在清洁平坦地面,* Q4 A% R9 _( l- @/ P/ C
令犬游散一会儿,用手拉住牵引带,唤犬名引起犬的注意,发出口令“靠”" |; r( L9 D1 h& G
的同时,用左手把牵引带向前拉,以较快的步伐前进,每次行走不少于100米。
: d% @% M+ N0 r. f$ k3 Q当犬出现超前或落后时,立即发出“靠”的口令给予纠正,并拉牵引带1次,4 D7 Q, ?* ?& U2 |& U
给犬以剌激。为了形成手势的条件反射,可用右手拉好牵引带,并放长些,
' @$ h# L8 M( Y当犬一旦脱离正确位置时,在发出“靠”的口令的同时,用左手拍一下自己的
/ E. A$ S: I% P# U) h左大腿,这样反复多次训练,即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口' U' D9 ]6 c+ F7 E7 y3 z
令正确地随行时,可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练,当犬受# X" J+ p/ J1 W. I
到新异刺激不执行口令时,即可发出威胁音调的口令,并配合用猛拉牵引带的
3 ?) k3 q$ E) t% P1 W5 B; m剌激纠正之。
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(三)衔取
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6 S/ w" h ?0 K E( b 衔取是多种使用科目训练的基础,也是玩赏犬经常训练的一个动作,其目0 C8 v( ?: ]. K1 Q
的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作,包括“衔”、# N1 y y8 _, E. s0 `7 \
“吐”、“来”、“鉴别”等内容,因此,训练时必须分步进行,逐渐形成,
' U( o3 W' x3 P3 Q" [不能操之过急。 ( \4 A# K I0 B4 [' _$ d6 R
$ E% @0 `; P, b# |# o) v 首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬$ H; m( c, O f, b. c
的神经类型及特殊情况分别对待,一般多用诱导和强迫的方法。 2 ^, |2 P3 P l/ G2 l
. c, j, _7 ?+ m2 r* F 在用诱导法训练时,应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该
C% f2 _9 v% o' o: _- L# \* E8 ~' _物品,迅速地在犬面前摇晃,引起犬的兴奋,随之抛出1~2米远,立即发出7 {6 [5 E; h& p" i
“衔”的口令,在犬到达要衔的物品前衔取时,再重搬出“衔”的口令,如犬# t' S" e1 J& z* h. U
衔住物品,应给予“好”的口令和抚摸奖励,让犬口衔片刻(30秒钟左右),5 \ C; r( s i
即发出“吐”的口令,主人接下物品后,应给以食物奖励。反复多次后即可形
& C$ h! p% c- q5 R. p6 @0 d成条件反射。
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有的犬须用强迫法训练。此时,令犬坐于主人左侧,发出“街”的口令,/ n# Z5 E1 s# w* L
右手持物,左手扒开犬嘴,将物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下颌。
, H1 }2 u( g. [训练初期,在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令,将物品取出,并给以奖励。
; m9 S* B; E1 K: E反复训练多次后,即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上,再进行衔
6 l" S% \. r0 D4 i" Q# e取抛出物和送出物品的能力,以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训/ D0 ^1 R) N) O6 T5 X
练衔取抛出物时,应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行,当犬衔住物品4 Z0 R1 R0 r+ u/ i, ~3 d' X/ ?+ t" D
后,可发出“来”的口令,吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来,则应利用训+ I! S1 N9 w9 T* z
练绳掌握,令犬前来。 ' B5 q6 R) S% X* j/ a
' ? v) z) o$ S. }; L! R (四)吠叫
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先令犬坐下,把牵引带的一端拴在牢固的物体上,发出“叫”的口令和手势" x. [/ C+ R; \( a
(右手半伸,掌心向下,对着犬做抓握动作三四次),同时用食物在犬的面前引
$ m- F6 e. I: B! X1 u; q诱,由于食物的剌激引起犬的兴奋,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期应在吠叫
: b! H7 n9 J* T$ W/ G# \- w( P后给食物奖励,以后应逐渐减少,直至完全取消奖励,以养成只听口令和看手势: y: f( x2 ]+ u# a) G! W8 j' T3 C
就可吠叫的要求。
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' B2 p9 S: b8 K; w 另外,也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。
5 Y' }4 v# s* H; \% t为此,可利用犬最兴奋的物品,放在犬衔不到的地方,令犬去衔取,并发出* g ?5 E8 S# \# H$ ~; k0 u
“叫”的口令,如能叫立即给以奖励,并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次,
, s5 z( C( K$ {即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
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(五)安静 : y8 T8 o9 J% [5 z1 ~4 e
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训练这一动作时,另一人先以鬼祟的动作接近犬,当犬欲叫时,主人应发出9 C- c( [# M$ J2 C( Q" G
“静”的口令,同时做手势(将右手置于嘴前,伸出食指,与鼻成一直线)," W4 i6 V1 Q# J4 N Q# ?" [3 ]; F1 r
并轻击犬嘴,禁止犬叫出来,以保持安静。
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(六)禁止
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' L& b1 \( E# x0 ]7 z 训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和( m& G. V) s& F
不吃生人给予的食物,防止发生意外事故。 / N$ V( X" K6 [1 `# @; P7 [3 S
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1.训练犬不捡食的方法
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: Y# N2 k$ i% \3 S7 V" g2 f 训练时,先将食物放在明显的地方,然后牵犬到此游散,在犬接近食物表
1 [( D9 o, s" L I/ z- W3 ~现想吃时,立即用威胁的语调,发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激
9 U" C" \$ h" a0 ]% L以制止。当犬停止捡食时,给予奖励。反复多次训练即可。
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2.拒食的训练 " \2 y' a' r/ a: M' e6 {
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训练时,助手自然地接近犬,并给犬食物,当犬要吃食时,主人立即发出
- j7 u! P( X3 Q; X, u( b“非”的口令,并轻击犬嘴。此时,助手再给犬吃,当犬仍有要吃的表现时,6 M+ p! o5 A8 }% E% M1 ?
再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令,并假打助手,给犬助威,- I5 g: `6 I! d4 o( p
以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时,助手应趁机逃跑,主人应对
" y# s N" l0 C* W* Q9 B7 e犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前,在犬要扒取或捡食时,主人应立即 W+ W& x" A2 {+ V; C
发出“非”的口令,并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食,则给予奖励。 ! A( M! w6 F& D, d5 D. w/ F
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3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 & e7 T( W" G& M" a) q* g( ~3 v, p- ?% ^$ F
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将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所,将牵引带放松,让犬自由: @! G) p$ x) @" d, i) W# U
活动,但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时,应立即以威胁音7 E$ h( [! H; I3 k9 ?2 z; Y
调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的机械剌激,当犬停止不良行为时,
3 E; U, ]/ H% D. Z就用“好”的口令加以奖励。反复训练后,可改用训练绳掌握,直到取消
}# n3 e. c0 @& e, s% u! k训练绳为止。 6 @% r) i- j `% s+ k7 l1 G
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4.禁衔他人抛出物品的训练 # g6 t2 B2 `, c& ~9 E5 Z. ]' Y
" h. q3 ?9 W8 V) V1 _: ^ 训练时,先由一名助手将手中的物品抛出,如犬欲追衔时,主人应立
" u0 Y! @) l0 M$ j* N" I即发出“非”的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止后应给以$ u( h0 `- a: r! d$ N
奖励。接着由另一助手再抛出物品,犬若想追衔时,应重复上述方法以制止,4 d. D0 y" L: n! ]
这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时,可认为达1 I) B0 [6 P' o. Y ^6 R' `
到了训练的目的。
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. ?- P F5 c- e2 w7 n& `. \ (七)跳跃 ) ^) H/ z" X u8 T8 n- [1 ?9 r
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训练犬的跳跃动作,可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离/ g) v+ W) S1 d% E5 H
小板墙5~6步处,跑到小板墙前时,发出“跳”的口令,同时向小板墙方向拉- u" k0 ~: g6 `* i1 O
提牵引带,当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。
+ X! { ]/ ~' J( n2 o9 N- e除此之外,也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时,可逐步改用口令" Z2 \( ^% ]0 w$ b9 B9 n% q
和手势的方法进行,并逐渐增加高度,或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、
' S( r9 `: u2 B e" G5 z- G1 `4 m2 S圈环、壤沟等动作。 % l6 \# \! a+ n% R6 J
4 J" p3 e$ [( V' G6 Z: L% m0 K% t4 y (八)上下登降 " I G9 l9 g# C5 [
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训练时,将犬牵至阶梯前,在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品,' N% B) Y: ~# f3 s2 W
主人(训练员)发出“上”的口令后,令犬上阶梯,由于食品能激发犬的兴奋,7 x+ b& {9 s! m+ A: F# \
就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后,主人同犬一齐登上2 {5 a& F9 i# @# Q" z5 H8 o
阶梯,然后再训练犬单独上、下阶梯。 5 z. y5 C; [: }/ K7 t" G
5 T8 V& ?7 q* A6 F5 k8 i* } (九)匍匐 1 l* g" D4 k0 G* o; r. e
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这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时,令犬卧下,
1 H5 J( o2 h G$ p在发出“匍匐”口令的同时,做出匍匐的手势(两手前伸,掌心向下,左右手! U, s+ o! g% D3 R
一伸一缩作拉锯动作),如犬按要求往前匍匍时,给予奖励。若犬不匍匍而站立. V5 t3 ^5 V+ ^6 P
时,应立即令其卧下,并用左手压住背部继续指挥犬匍匐,经反复训练多次,
6 x+ X/ e- r4 J6 ^: S即可养成匍匍前进的能力。 |