训犬的基本动作

冯

（一）前来

    这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，
# _1 D8 s; @( m; g- [! ]7 [顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后
) `5 v( K5 O7 u# E发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时
  x# B7 F% P" B7 P3 o, ~) _1 O左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这
样经过多次训练，犬即可按口令前来。

    但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要
( f5 [: [9 V% G1 v# \0 v9 `9 N' y耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向
急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到
9 J, g& v4 U2 ~+ ]' H& d影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练
7 v5 f; ~: k( X) ~% l% q绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应
" A, K- l: \! c. _$ n及时奖励。

* ~4 P1 A! T' `. U: I                          （二）随行                       

    训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，
并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，
令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”
的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。
当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，
# Y2 p9 D) m4 [% Z. K. }给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，
当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的
左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口
+ {4 T6 m+ }2 ^% [" r7 l令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受
8 H  w/ t( H$ j, }' U% W到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的
剌激纠正之。

  ?% m" w: ~6 _                            （三）衔取                     

    衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目
8 ~) c' s! q) w: M) ?$ ^的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、
- o# p  s% D' \% ?8 J9 ?“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，
不能操之过急。
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& l  M7 E4 _" P; Y9 N# a    首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬
的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。

    在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该
物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出
9 b/ D" _) t7 M/ c; `0 z" _“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬
( z; r) S! T* K( x- }衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），
5 Z* \0 F. q# H即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形
) E) ~. V2 U; X# J+ N/ _6 X. ]成条件反射。
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    有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，
右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。
训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。
反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔
取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训
练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品
后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训
+ M# q! H8 |1 |% e. S, e练绳掌握，令犬前来。
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                             （四）吠叫                       

    先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势
* j7 A2 Q' c( Y4 w) F) ~（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引
诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫
8 Y; R* D* N5 S后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势
4 S8 X2 |. ]  R6 K0 o* |$ Z就可吠叫的要求。
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    另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。
* b* {5 ]  T# k) B为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出
0 E1 S  }% ^' p/ X: i$ n0 s“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，
即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
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- |& f& |4 U+ h  }/ J                            （五）安静                       
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    训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出
1 n5 B6 M* x, ]- i+ k+ S“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），
9 v+ a- N3 @% o* }并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。
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+ ^* t4 U$ A4 B/ x# U4 }, m$ `                            （六）禁止                       
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    训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和
不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。

1.训练犬不捡食的方法

2 _( |& o6 |; K& y- i4 }    训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表
现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激
以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
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0 W! E. G( Q! R' L$ ^* H2.拒食的训练
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4 h3 P3 s; Q, @- S    训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出
8 F& M" s. U  D+ w: n' }! O6 X“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，
& n* I, C! r0 a: I% D再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，
& Z8 p7 ?2 G9 P5 ]. }; @以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对
犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即
' E  p: ]6 a; a$ l- r发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
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. c& g; T5 Z% }4 @0 F3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
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0 m& o+ X3 a1 |: q, n    将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由
" U4 t) Q& ]2 Z2 l活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音
调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，
就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消
训练绳为止。
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4.禁衔他人抛出物品的训练
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4 q& l, {7 }6 _. E    训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立
即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以
# l6 Q8 P9 C2 y# g& S6 h奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，
这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达
到了训练的目的。
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$ S4 b  R4 [% H) O4 T1 I% y                          （七）跳跃                          
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    训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离
小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉
提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。
6 O0 _0 z7 o, _除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令
和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、
' O8 j, S8 U9 {# I1 U* j2 v圈环、壤沟等动作。
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                          （八）上下登降                     

) h0 X5 _3 V+ g$ E8 h4 b! q) J    训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，
0 C" c0 x4 W7 u- z8 V2 ?- E主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，
就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上
5 I8 i7 y/ l) U5 c% l& G阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。

8 z8 W3 |. b& G5 [* U                            （九）匍匐                       

: i  k9 Z  L! l- l9 n/ v    这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，
在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手
一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立
- A4 a! a2 o3 A: a& N3 ^. X时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，
即可养成匍匍前进的能力。

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/高兴
$ Z$ o8 X  n/ n! m& e; ]6 Z. p' E/欢迎
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