《训犬乐园》邀您同乐

觥虎

各位同好：

《训犬乐园》版块是在原《医疗驯养》版块的基础上建立的，让聪明的爱犬因为听话而变得更聪明，是我们每个人的愿望，子曰：“子不教，父之过”，但往往我们或因忙于工作事务而不能持之以恒，或因单调乏味而热情不继，《训犬乐园》就是为解决这个问题而诞生，为大家提供一个互相切磋交流和比、学、赶、帮、超的氛围和园地。
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/ b+ p+ W4 P% Y/ |/ z: x“比”就是比谁训得好、进步快；
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“学”就是学谁的训练方法好、手段高；

9 F$ j8 M* W1 G, P“赶”就是敢于否定、另辟蹊径迎头赶上；

7 U- A: T9 Y& g( W“帮”就是敢于带头、甘于让人超越的探路精神；  

“超”就是不断进步、共同提高。
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7 P9 p2 ~2 Y3 l* f7 \& C训犬有很多方法，但没有固定的模式，殊途可以同归，这就尽可以让我们妙招迭出而才思不竭，诲人不倦而超越不止了，也正是这个板块的无限活力之源。方法可以多种多样，但大家的步调应尽可能一致，不管是幼犬还是成犬，现在开始训练都为时不晚。如果您对训犬已经有些经验了，欢迎您挺身而出“帮”大家，说明训练方法和要点，并附上训练照片，大家可以依法施训，期间遇到的问题可以随时提出求解，训练有成莫忘发上照片与大家快乐分享，实践中摸索出的任何一种新方法、新思路都会让我们距离成功更近一步。我们还可以设立固定的课程，如“每周一课”，一人出题，大家共同来做，一比高下，岂不其乐融融哉。
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$ k8 U5 n: E; i* x& b谁能带个头？诚征志愿者！

[ 本帖最后由 觥虎 于 2010-5-17 13:16 编辑 ]

志军

让聪明的小狗变得更聪明 ，让我们所养的高加索犬能做到收放自如，训练就极为重要，让我们一起继续这个训练的话题吧

高小康

支持!大家共同努力互相学习一起提高

觥虎

专家发现，在已识别出的2.4万多个人类基因中，至少有1.8万个与狗的基因相同。从进化的角度看，人和狗拥有共同的祖先。
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! i. P. V; ^: g/ l      狗身上可以找到人类五种性格中的四种。

9 d9 J* l  g0 u7 z$ q7 K       被大家所熟知的人类性格测试通常都基于5个主要因素：诚实性、外向性、神经性、开放性，以及适应性。为了研究狗儿的性格，美国得州奥斯汀市的得克萨斯大学心理学家塞缪尔·戈斯林基于狗的特点设计了一种类似的测试方法。该测试模式主要针对五项标准：外向、愉快、情绪稳定、勇于尝试新的体验，以及控制冲动的能力———尽责。他以这些标准来细数狗的性格，发现狗也有所谓的气质，比方说是不是乐观，勇敢与否等。例如，研究中以让饲主丢下自己的狗，带着其它的狗离开，观察狗儿的反应，评估其“情绪稳定度”。
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/ A+ b& L% z. H$ n! Z       戈斯林表示，人类人格上的特征，也会出现在狗身上。狗没有的人类性格，只有“可信度，自私与否以及是否能信赖”这一项。
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        戈斯林还依据狗儿的性格差异将其分为软性和硬性两大类型。

1 }% z/ E& l7 D; N       其中，软性类型的狗感受性非常强，对于外界的各种刺激承受力差，情绪起伏很大，可以说有点神经质。它们或因受到门铃的惊吓，产生激烈的反应甚至大声吠叫，或是被打雷、放焰火的声音吓得发抖不已。与此相反，硬性类型的狗，无论精神或肉体，对于外界刺激的承受力都较强，它们中的大多数心胸开阔且开朗，个性大胆又积极，独立性很强，具有强烈的防卫本能，生起气来可能会做出出人意料的攻击行为。
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0 w0 q, |; n5 P8 v6 t! f/ @       研究人员同时发现，神经性、适应性，以及外向性是所有物种都具有的特性。戈斯林说，“对狗的性格进行评估就像对人的性格进行评估一样”。他认为，对动物性格更为彻底的了解，将有利于促进对人类性格的生物学和遗传学基础进行研究。
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  z: H' j0 l3 K  ?5 W       狗的性格受遗传和主人人格等因素影响。
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2 e) O; P5 K2 S$ B0 R( N) O       科学家于2003年完成了狗基因组测序工作。专家发现，在已识别出的2.4万多个人类基因中，至少有1.8万个与狗的基因相同。研究人员称，从进化角度看，人和狗曾拥有共同祖先，人类和狗基因组之间的相似性，比人类和鼠基因组之间的相似性要大。值得一提的是，人的性格和行为特征的30％—50％取决于遗传基因。

       戈斯林认为，狗性格的形成与人类有类似的地方，狗的性格形成与遗传以及周围生活环境的影响有关，其中遗传是很主要的因素。动物的一切生命活动都受大脑神经的支配，大脑神经的基本活动过程表现为兴奋和抑制两种方式，这两种方式的强弱、是否均衡、以及两者相互转化的灵活性如何，就决定了狗的不同“性格”。

       除了遗传因素外，狗的性格会随着主人性格、主人家庭成员、生长环境、饲养方法等因素的变化而变化。一只胆小的幼犬如果被养在一个喜欢安静的人家里，它就会慢慢习惯一个没有干扰的环境，随着它的长大，它也会变得越来越胆小，只要遇上生人，就表现出急欲逃跑躲避之态，或者狂吠不止。

/ v0 d  k2 F- v9 o% V5 U8 x        同样是胆小的幼犬，如果主人热情外向，就会经常带它到喧闹的人群中，它就会慢慢习惯，渐渐改变原来胆小的性格。同样，幼时性格活泼的狗，如果碰到了一个沉默寡言的主人，在一个安静的环境中长大，因为它过度无聊便不停地吠叫，或者由于烦躁而不停地碰触，让主人感到厌烦，因而会经常受到训斥，久而久之，不管原先是多么好脾气的小狗，长大后，性格只有变得越来越坏。换句话说，狗养成什么样的性格，其中部分原因也是由主人决定的。
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. {( M% X( E: T" w      幼犬的性格可以依主人的调教而改变。
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, p! P: }7 s! f! s' e3 H. @      研究显示，不管是哪种性格的狗，都有可能被调教成为主人所喜欢的狗的类型。判断狗某方面性格是否需要改正，应该以狗长大后这方面的性格是否能为人们所接受为标准。专家表示，“如果狗身上有你所不能接受的恶习，那你就应该及时对它进行调教，任其自由发展是不明智的。对狗的调教一般在狗出生后2-3个月开始。调教时可以灵活运用夸奖和申斥两种手段。两者相辅相成，缺一不可。只有适时夸奖与适度申斥相结合，才有助于调教成功。”
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( n( U' R' t+ S        主人与狗性情相近可助他们共渡难关。

       在一项实验中，戈斯林还请狗的主人从活跃勤奋或懒惰懈怠、温顺或暴躁、焦虑不安或安静祥和、聪明或愚笨这几个方面给他们的爱犬打分，然后把那些狗交给动物学专家给狗打分，结果二者对狗的看法大致相同。
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         戈斯林表示：根据测试，他们发现，主人通常十分了解自己所养狗的个性；而宠物狗表现出来的这些个性迹象同人类主人的个性迹象十分相似。他告知美国科学进展协会：如果主人和狗在性格上非常的相配，那么他们可以共同克服一些困难。但是，有时人们错误地认为他们不相配，则错误地将狗遗弃在特定的狗窝中。他说：“每年那些狗窝使成百上千只找不到自己家的狗流离失所、饿死街头。     

1 o0 ]7 x3 v6 ]# z' ~( M% x" O        但是，戈斯林也指出：尽管主人们非常了解自己的狗拥有与众不同的个性；但这种想法经常被现实的科学所抹杀。当他试图考察狗类的“个性”的时候，经常遭受到别人的嘲笑。他说：“有的人还指责我给科学带来了耻辱和坏名声。”儿童保健与人类发育研究所的灵长类动物学家斯蒂芬·索米表示，戈斯林是第一个对动物的个体差别使用性格和社会心理学法则进行研究的科学家。他的工作已经超越了之前将动物简单归类为“害羞”，或者“好斗”的阶段，是科学研究的一大突破。

觥虎

训练的最理想时期是从幼犬出生后70天左右开始。 另外，平日训练则从幼犬到家里之日开始，循序渐进慢慢地进行。 这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养 者来说就比较省力。

& S$ ]/ i* l; k+ W/ i—— 出生后1年，狗就能达到成年，体力也增长不 少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在 散步过程中无缘无故地吠叫，随地大小便，看见人就扑上去等等， 矫正就比较吃力了。 在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则 要花上更长的时间。
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—— 狗成长最快的是出生后1年。这期间，脑逐渐发育完善，也是狗 学好学坏的关键时期。 因此，在这一年里，是训练狗的最佳时期。 但不要认为,狗已经长大了,恐怕不能再训练了.事实上，无论多大 的狗都能接受训练。不过，和从幼犬时期训练相比，则要花上更多 的体力和更大的耐心。

觥虎

—— 如果以前没有花更多时间来照料或放任自由 惯的狗，已经染上了恶习,则要花上2倍3倍甚至更长的时间，但无论 如何对自家的狗应抱有信心，经过训练一定能调教好。

7 C7 `; |# t0 v  H0 }/ F$ y—— 狗的训练可分为两大阶段， 首先，从到家之日起就开始训练， 例如固定睡觉，排便地方等。其次，服从训练，一般在出生后70天 开始，例如坐下，站起来等。
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/ A( w9 Q/ E+ H( \——讲到狗的训练,很多人马上会联想到马戏团那些表演犬,在作些高难度的杂耍表演,甚至会将训练和虐待.处罚划上等号;心里会认为,我家的狗只不过是陪伴我的宠物罢了,为什么要接受那些严格的训练呢?其实,就是因为狗是陪在我们身边的宠物,有很长的时间与我们相处在一起,它们必须由狗的习性,转变来适应人的生活,所以,更需要藉由训练的手段,来帮它建立生活规范,让它知道什么是可以,什么是不可以;使主人与狗之间,能够产生一个良性的互动 训练就是运用奖励与纠正的方式,使我们的口令与狗的动作产生连结,来达到控制狗狗的目的;
—— 但其更深一层的意义,不只是教狗做些服从动作而已,而是在训练的过程当中,学习模仿狗儿之间阶级管教的行为方式,建立起主人与狗之间相互沟通的一个管道,并藉著控制与限制狗的机会,确立主人是族群领袖的权威,让它知道,我才是家中的老大,这才是我们利用训练的手段,所要传达给狗的基本讯息,也是每一只狗在进入人类社会之前,所必修的课程 要花多少钱才能让我家的狗乖乖听话呢?这是我从事训犬这行业二十年来,最常被问到的一个问题,或许你会认为这个问题很平常,但是对我来说,却是透露出大家对于训练有严重的错误观念,一般人都这样认为:要训练一只狗,只要花钱把狗送到训犬学校接受训练,毕业回家后,就是一只听话的乖乖狗了;其实,想要饲养一只服从.教养好的狗,关键因素不在于你肯花多少钱,而是决定于你愿意花多少时间在狗的身上,只肯花钱,不愿花时间的训练行为,往往只能调教出一只服从训犬师命令的狗,只有肯花一些时间与专业训犬人员配合,去学习如何与狗建立正确的关系,怎样管教及控制自己狗的主人,才能获得训练的最佳成果 　
—— 训练不是虐待狗儿,而是为了让我们能够更爱它 训练就是狗儿进入和人类共同生活的先修班 决定训练是否成功的关键因素,在于主人愿意付出多少时间,而非金钱

觥虎

以下列方法测试你的狗狗，并记下选项中的哪项最符合你的狗狗的表现。
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2 @2 J" i0 R( G% |$ w8 ?+ O: r　　１、你手里拿着一个玩具，不停要晃动或是不断上抛，它会：
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　　Ａ：一直盯着你的手。Ｂ：看着你的手，也时不时看看其它地方。Ｃ：上来与你争抢。Ｄ：不看你的手
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8 u1 l6 @; o% I! o& g* F　　２、你将手中的玩具扔出去，它会：
　　
; Q5 S# ]2 l' h7 R$ n. N- S　　
8 I0 c" H6 V% J- o　　Ａ：迅速冲出去并咬住玩具。Ｂ：追上玩具并咬住，但很快放下。Ｃ：追上玩具，但不咬住。Ｄ：不去追玩具。
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　　３、你的狗狗狗嘴巴里衔着一个玩具，你试图拿走这个玩具，它会：
7 C) G5 `9 ?$ k- O7 L2 q　　
　　
　　Ａ：不肯松口，与你争抢。Ｂ：有意松开后与你争抢。Ｃ：把物品给你。Ｄ：从来不衔玩具。　　
; u+ N- e1 v6 r　　
/ ?& V- `3 b8 T4 o% d) R　　４、你带着它到新的环境散步，它的表现是：
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4 R) t4 ^+ b7 v, ]8 {/ W1 ~* s　　
. K- u3 t( x' O1 v　　Ａ：耳朵不停地向两侧及后方转动，眼睛时常环顾四周。Ｂ：耳朵时而向两侧及后方转动，眼睛时而环顾四周。Ｃ：很少有上述表现。
' q* K- n! s* D. h6 y/ q- N( C9 `　　
　　
5 J& j5 z: y+ S) B0 I3 u5 B　　５、你给它东西吃，它会：
6 }. l. C9 G  M7 K' g7 D& R' ]　　
+ ^  d0 Y9 K) r8 e　　
　　Ａ：狼吐虎咽。Ｂ：“食速”正常。Ｃ：细嚼慢咽
: @, i  G: W  i3 F% \　　
　　
! _" G8 N8 H) @' w, ]　　６、将狗狗冷落在一旁一段时间，而后你起身走动，它会：
1 t; ~( I* P, |　　
- W% i9 s9 N2 Z　　
　　Ａ：不停围着你周围转且摇头摆尾。Ｂ：起身跟上你，且注意你的动向。Ｃ：看着你。Ｄ：无反应。
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* E1 u3 U( E/ l　　７、你把狗狗拴在一个比较陌生的环境并准备离开，它会：
+ Y* Q7 v# }! v: B　　
　　
; w4 Y8 o5 Z* _& \: z! i- v　　Ａ：极力想挣脱开跟着你。Ｂ：想挣脱开，但很快会“理智”地安静下为，目视你离开。Ｃ：看着你离开。Ｄ：无明显上述反应。
　　
　　
　　８、接上一题。当你离开它的视线后，它会：
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6 P3 |0 M- @( p; q* }$ W　　
' J6 v& v. L- @* q7 ^　　Ａ：长时间地环顾四周、嗅闻地面。Ｂ：短时间地环顾四周、嗅闻地面后平静下来。Ｃ：很快安静下来且注意四周。Ｄ：很快安静且放松。
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/ ^& N. H: J) A& L/ B( X' [7 j! ]　　９、接上一题，狗狗安静下来后。当陌生人从它十米开外的地方路过，它会：
　　
　　
　　　　Ａ：起身注意陌生人的动向直到他离开视线。Ｂ：稍加注意陌生人的动向。Ｃ：不怎么注意。

; P. z4 v+ W% B' a1 [# l" N! Y
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+ m# u& E! }. s0 j$ l　　１、Ａ得４分，Ｂ得３分，Ｃ得４分，Ｄ得１分。
　　
　　
5 a& X2 P+ T2 q% H; X* ~　　２、Ａ得４分，Ｂ得３分，Ｃ得２分，Ｄ得１分。
　　
　　
　　３、Ａ得４分，Ｂ得３分，Ｃ得２分，Ｄ得１分。
　　
　　
) q' Q2 a" Q8 j+ I　　４、Ａ得１分，Ｂ得２分，Ｃ得３分。
　　
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　　５、Ａ得３分，Ｂ得２分，Ｃ得１分。
; F1 Q; Y8 P1 |" t3 j, m　　
　　
7 B# D! [) ]5 U0 f7 H2 J4 t　　６、Ａ得３分，Ｂ得３分，Ｃ得２分，Ｄ得１分。
9 Z0 j1 w1 f3 ~0 z; _　　
8 h9 j, }. b( t& y　　
　　７、Ａ得４分，Ｂ得３分，Ｃ得２分，Ｄ得１分。
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9 v) P6 N5 b& ~　　８、Ａ得１分，Ｂ得２分，Ｃ得４分，Ｄ得３分。
　　
　　
7 \6 D! z" G( w* v+ z, H　　９、Ａ得３分，Ｂ得２分，Ｃ得１分。


　　
$ g/ _" s' \) J/ ^　　得分为３２分至２８分。如果你的狗狗品种为警用犬常用品种的话，它已经具备了警用犬的征用标准。是其它品种的话，它的可训练可调教性也是很高的。
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　　得分为２７至２３分。你的狗狗具备很好的训练、调教潜力，是个很聪明的狗狗，但有时候你可能对它的某此行为感到头痛。
　　
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! m8 g9 [' v5 Y- s　　得分为２２至１５分。你的狗狗比较听话，它也许不具备你认为狗狗应该具备的某些品质，但总体上来说，它还是个听话的狗狗，只是在调教上会稍多花点精力，比如教它正确“入厕”等等。
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　　得分为１５分以下。如果你养狗狗的目的是为了释放爱心，舒缓心情的话，你的狗狗应该是个受宠的好对像。它对你来说就好比一个娇柔的小孩子调教起来可能要多花点精力。