如何训练家庭护卫犬【在网上摘抄的】不是很全

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是否有方便的清洁设备和工具？

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& r- H( I) E6 M; K- F是否犬舍有足够大的空间以便犬能自由活动和远离他们的粪便？


是否有足够的能力阻挡雨雪等的遮蔽设施？
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水桶中是否有足够的新鲜水？


* b& {: a2 C% t8 N! Q, G$ [  Y/ [观察犬舍中的犬处于何种精神状态？
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- H, k2 h  W/ \, Z% l3 H6 e要知道用何种食物喂犬并制定合理的喂犬时间。对于训练的犬来说，犬令应在微凉之后在天黑之前喂食。不要在训练前或训练后即喂食。
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! _3 t0 }) {: P/ T, _当你对一条犬的训练观察一段时间后，就会了解这条犬训练时的一般状态，这个过程显出动物对学习有很大的兴趣。不同的犬拥有不同的个性特点和气质。然而，如果你在训练过程中注意到犬在某一点上普遍存在恐惧或胆怯，这一点避开。这在服从性训练和护卫性训练过程中经常出现。要记住这样一点，若你是在观察一条幼犬的训练，你不能期望它过于完善。但是，如果此时犬被你粗鲁对待或训练方法上有缺陷，你应及时提醒。


+ C, h0 w5 m+ |% d如果你看到一群犬（每次至少三条以上）在进行防御性训练，你应避开这个场面。如果你是犬的主人，你应制止这种训练方法。


作为一条有经验的犬应该用来单独作业。很多场合下，一条无经验的新犬会出在观察有经验的犬作业或与它一起作业的过程中学到许多东西。我们所建议回避的群犬防御性训练是指无经验的训导员同时牵引六条或更多的犬，而让助训员逗引每条犬的这种情况，因为这是一种非常危险的训练。如果不去回避它，将会付出代价。这只能增加犬狂乱的野性，对提高犬的服从性毫无益处。这种训练不仅对犬本身会造成危险，而且训导员也会时常或偶然被咬伤。
对于我们来说，首先应明确的是，犬至少在两岁前进行积极性的训练课程。如果只是一般的服从性和护卫性训练，这一点在犬十八月龄就可完成。你所进行的训练应该是对犬逐个秘密的进行。这种训练既可以在家中，也可以在家中的犬舍内结合进行。因为私人财产受到侵犯时总是发生在家中，而家庭护卫犬正可以避免此类事情的发生。
训练的有效方式
哪种形式的奖励的诱导更有效？

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以下分别描述三种方法的具体应用：
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一、食物刺激训练法


这种方法，目的是用奖食刺激犬加强它的积极行为方式，并不适合训练犬不感兴趣的行为方式。用这种方法的训导员通常认为用刺激链过于残忍。这种方法可以与“DrSpock”训练法相比较。方法是让被训犬去完成一项特定的动作。如果犬完成了这个动作，便及时用食物进行奖励。如果犬没有按要求去完成特定动作，而是做出消极的反应，先用口令制止这种消极行为，然后再奖以食物。有一点很明显，这种训练方法中没有施行强制性措施。对一条小犬（8-16周龄）来说这种训练方法比较适宜，但对一条攻击性强或性情顽固的犬来说，这种方法很快就会不起作用了。而且这种方法还涉及到一个时机问题。如果一条犬并不饥饿或者是对其它东西比食物更感兴趣，此时，这种方法也不适用。


在训练中，如果我们仅仅一哧地运用这种训练方法，就会使犬的一些不良行为变得越来越突出。因为对犬来说，这种方法实际是在放纵它们，这就如同你用糖果奖励的方式来鼓励孩子们的良好行为，但又不纠正他们的不良行为。
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二、相互尊重训练法


相互尊重训练方法是一种我们既要坚信它的效果又要付于实际的一种方法。这种方法的最终目标是为你培训出一条工作令你满意而又服从你的权威的家庭护卫犬。用这种方法训练，纠正犬错误行为的方式有两种：一方法训练，纠正犬错误行为的方式有两种：一种运用训练脖圈（而不是刺激链），采取猛拉和松开的方法来刺激犬；另一种是利用犬的本能，通过犬的器官（听觉、味觉、嗅觉、视觉）去暗未它的某种动作是错误的。


$ m; X$ t/ ~  z6 w3 U在正面的训练中每当犬完成一个积极的动作，训导员要用一种能引起兴奋的方式（如表扬、玩物、食品）来奖励它。在所有可能的情况下，大多数训导员都愿意用表扬的试为鼓励犬，但实际上，人们并不常用食物或犬玩具来奖赏犬。


绝大多数竞赛用工作犬都有用“相互尊重法”训练。运用这种方法训练出来的犬，你可以坚信它会完全按照你的口令去完成每项动作，即使是该犬处在“状态不佳”的情况下，也会如此。

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. X) c  C( T7 N9 R# I) s1 C三、强迫训练法
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& T9 Y1 g* T' a* q. `( @强迫训练法与食物刺激训练法恰好相反。这种方法常用负强化来进行训练。强力拉脖圈就是这种训练方法的一个典型方式，一些训导员认为这种方法可以使受训犬很快产生某种动力定型。
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这种训练方法往往存在这样一个问题，就是受训练犬会在精神上受到不良刺激。这就明显地产生这样一种可能性；被训犬认为刺激是来自于脖圈，一旦脖圈不被使用，时间长一点的训练便会无法进行。
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" L0 K+ F$ L6 N( f强迫恢复训练是强迫训练的另一种表现形式。通过刺激犬的耳朵或脚趾，让犬感到疼痛，当衔取物品（如哑铃）被放进嘴里过，立刻停止疼痛刺激，恢复到刺激前状态。犬就学会了御取物对它们来说意味什么。我们应该看到过训导员很认真地刺激犬让它发生尖叫声就是根据这种训练方法。在这种情况下，犬就会拼命地想让这种疼痛停止。当然对一条很容易训练的小犬来说，就不必求助于这些方法了。


强迫性训练还可使用刺激链来进行，当犬一直不按口令去完成某一动作时，失去耐心的训导员就可以用刺激链刺激它，直到它屈服为止。
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* i7 c- v, |. K5 D8 g训导员一定要避免用强迫性手段作为基本的训练方法。否则犬的精神将会受到迫害，你和犬都不会得到具有积极意义的训练经验。
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在家中或养犬场中的群犬训练


6 c7 M4 @- ]" b# r6 k5 r无论是你还是你的犬，有铲的训练类型有三种。根据实际经验所得一一条原则是：训导员在一条犬身上的基础训练所花的时间越多，这种训练将会越有价值。
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同时，你不能根据代价多少来判断训练质量。如要你认为划得来，你可以拿出租一个球场的价钱在你的家庭来进行每种类型的训练