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身为浙江人，我才不稀罕读名牌大学！ . i' A0 {/ F. U# E* V
作者：水木然 , k1 w2 L2 I, b3 t3 L
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, L; q2 {& {! b4 N9 ~8 C/ U高考结束了，身为一个爱思考的人，我并没有考上名牌大学，但这是一个浙江人的光荣！我们浙江人思想独立，敢为天下先。是的，我的分数不够高。但是我自认是一流人才！ " Y: h# ^" w) u6 j* D2 j7 E8 y
高考前的那段时间，大家都在拼命购买各种试题集锦，埋头搞题海战术。我只捧着一本书反复研读，把各个知识点融会贯通，这些最基础的东西恰恰是最本质的东西，万变不离其宗，深刻掌握后自然会举一反三。虽然我的分数没有名列前茅，但是我已经掌握到了知识的精髓，而且升华成到了做人道理，还没有出校门，我已经具备人上人的智慧。
: C/ U/ q6 j. B. o5 q跟我不同的人有两种：一种是拼命学习仍然考不了高分的学生。一种是拼命学习能取得高分的学生，毫不客气的说，这两种人我都不屑一顾，为什么呢？
% i3 c i* M! N* ~0 n) w第一种人，他们最辛苦，但徒劳无功。看看他们的辅导资料吧，五花八门，应有尽有。那是因为他们根本认不清自己特点和需求，别人干什么自己就干什么，毫无主见。从高考的角度来说，他们最需要的是一本能够帮助他们归纳，并把所有考点整理成一套体系的书，因为这样才能实现分数的最大化，而不是搞题海战术，不然脑子会越来越乱，临近高考了，都还没有把知识梳理一遍，实在是下策。 - ?) m; q, @ _2 D
第二种人，他们最得意，但名实其副。整天以优秀生自居，把北大清华放在嘴边。虽然取得了高分，而实际上他们毫无独立思考能力，只不过是逆来顺受、人云亦云之辈。他们早已被奴化，毫无个性。依靠耗费青春浪得虚名。也许你要说我太偏激。实际上我是痛恨学校从不注重培养学生的独立思考能力。从小到大所有的东西都是在灌输给我们，大部分而学生的思想已僵化。
' p. |* F# e! R在学习上，我最看重的是效率。效率才是一个人能力的体现。我每天都会有大量时间关心国家大事和宏观经济走向，然后每天花两个小时研读《浙江高考知识总览》，上面的知识点总结的太好了，我从来没有见过哪本书能用表格的方式把考点全部罗列出来。我更加看重基础知识，因为那是人类学术的积淀，每一道公式，每一句话都凝结着智慧的精华。更何况，对于我们成绩中等的人来说，此种方法也是应付高考的最有效方式，我每次翻一遍都会有新的理解。 ( v5 O2 u* @9 g& l/ _7 ] R0 N3 N
+ C( F. K4 r% o! r所以，我不赞成很多人都把精力放在攻克难题上，很多难题已经走入偏门，几乎没有研究价值。而基础知识不仅是生活的必备，更是高考的重心所在，看看每年的高考题吧，有多少分量都是在考察基础知识？
- T9 [2 F q3 H" ?是的，我成绩中等，只能上了一个二类院校。但是我的效率远远高于那些考上名牌大学的人。我同样会用将来证明我的价值！可以这样说，浙江之所以有现在的经济成果，跟浙江人开明的思想有关。浙江人独立自主，善于分析思考。如今，虽然高考仍然是浙江家长很关心的一件大事，但是已经不再趋之若鹄。如果中国将来不再像今天这样议论高考，学生尊重自己兴趣和理想，各有定位。那才是中国教育进步。浙江不仅是中国经济的先行者，更是中国教育的先进者。 |
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