训犬的基本动作

冯

（一）前来

    这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，
* p+ O1 K- R0 F: Q  j( _% K顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后
发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时
左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这
9 P2 m$ N6 r& P8 n  Z, n0 O样经过多次训练，犬即可按口令前来。
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    但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要
1 F7 c$ a" U. k6 @, y! ^耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向
7 j5 h; g8 m* j) {  t) Y: X急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到
' e. o$ K, D- v9 Z$ ]' B3 V! Q影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练
绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应
及时奖励。

                          （二）随行                       
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    训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，
并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，
令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”
4 r1 |5 Z8 `) }% e1 a的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。
- i- ]1 a  o$ Q当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，
8 Q+ _& U- e* x; K3 u: D( q给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，
( K3 a- ?- h' }. p( q当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的
左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口
5 Q0 U$ ]" {4 g8 t0 s# a令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受
8 s; H+ X# ]/ ^8 h! q/ y# l到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的
' l# u8 k% h. X( G2 F3 D剌激纠正之。

                            （三）衔取                     

    衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目
的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、
“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，
& Q# k$ h' V$ O. B8 z. a不能操之过急。
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& W3 j" ]# |8 v+ \  I+ T. Q    首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬
的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
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. u0 \" F  k, s  N) ]# H) G+ V9 d    在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该
物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出
“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬
衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），
) \* o2 j. E4 _+ R3 K- F即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形
# z% I& M% r" ]4 x$ w+ Z5 M成条件反射。

! f/ B5 L6 y' s: r% D8 o3 B; i& J    有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，
右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。
! Z! D, O6 h3 z! S6 T' Z8 H训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。
, n% V  F# |5 q. h反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔
1 y8 F2 u. d  B7 q+ {% [取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训
$ i. l. H. W4 Y+ k$ c  Y% m练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品
! {5 a: b* B! i/ V( n# L后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训
练绳掌握，令犬前来。
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                             （四）吠叫                       

) Y  q7 ^( h( }% b7 A; `$ |    先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势
& |, o1 T3 I5 U) {% h: O  i" F# Y" \0 M（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引
, v6 w! r) K1 q3 \' Q4 @! J# u* t- C诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫
. W. |7 C5 N7 r0 N后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势
就可吠叫的要求。

    另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。
/ Y/ L/ i# |& ~为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出
“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，
即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

9 f" F* m3 U, ~. X                            （五）安静                       
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' R1 q- n, W5 @5 f4 Q  a8 f& i    训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出
“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），
并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。

( I. R+ u% G; i% K' h/ Z                            （六）禁止                       
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    训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和
不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。

1.训练犬不捡食的方法
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    训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表
& E$ Q- n/ t9 @% W  v7 X- }. a  n现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激
6 _, O3 S- G7 ^: X以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
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! h$ _4 k3 h0 S6 E5 s* }2.拒食的训练
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' Q( l. ^8 {- }    训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出
“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，
! j! n4 l$ i' f再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，
以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对
+ ~  v3 B4 j+ |4 @, ]犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即
; q9 g: |8 ~. d- {2 a& b2 L, }发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
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3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
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) Y& G& H3 p% F+ B/ g# |4 F/ |( C1 w    将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由
0 v6 y3 ?8 E2 W! s; U* i活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音
调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，
+ Y7 v( a$ t! @, v就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消
训练绳为止。
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4.禁衔他人抛出物品的训练
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" b; k/ l2 [( ]. F7 M+ s, T0 s% M, W    训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立
即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以
奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，
这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达
, ^6 ~- B) x+ l* }7 V  b& y到了训练的目的。

, S4 O- ?* j5 z8 v1 j5 t6 `                          （七）跳跃                          

    训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离
+ c, X' {4 m% [& a6 Y小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉
! I; B8 a" c; s. x* \2 M6 a8 S提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。
除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令
和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、
0 r" V+ d* J; g3 l, h圈环、壤沟等动作。
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                          （八）上下登降                     

1 T! N9 l: h+ \8 T! v    训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，
# ^* i9 z) T" G2 L  e% u主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，
就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上
阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。
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0 c, W& ?5 I# i1 c                            （九）匍匐                       
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3 n' R6 X4 L, s" q& n7 `) X, L7 e    这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，
, K1 k, k* w  N+ f3 ~/ q在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手
/ e2 i9 M, K  z0 y* }一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立
时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，
6 _: y. k4 {+ d) H/ F即可养成匍匍前进的能力。

nydh215

/高兴
! r% \' L7 y8 W7 C: D. E/欢迎
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