训犬的基本动作

冯

（一）前来
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5 L& p1 Y4 U; N    这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，
顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后
/ u" g9 c* L7 t发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时
! C. a% [4 i- K左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这
% Z  S8 k; j. g- ~6 j1 g样经过多次训练，犬即可按口令前来。

    但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要
耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向
) ?8 x# ^; z& [/ e* g0 n! _8 C急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到
影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练
绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应
+ I) G, i7 y, o+ _" ?3 b及时奖励。

3 t- I8 q- H9 {, L% p$ `# t7 L                          （二）随行                       

/ m7 |' g( ?, i$ B2 Q  ~  Z) t  s    训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，
并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，
8 j: d" K0 Q! {2 Y9 D令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”
5 E) u% e0 ~+ ~6 \$ `) |2 x9 d; [的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。
& c+ l  H1 q- Z当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，
" O# n* O, m  {2 i5 K给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，
: h% w' C1 S7 R6 c* \1 @当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的
左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口
9 E1 [, L6 [4 J* b令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受
, c4 ~: S1 ^+ z到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的
( H" a6 N! P* O- T剌激纠正之。

: t* G( C9 s7 _$ c5 A                            （三）衔取                     
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    衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目
的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、
$ p9 H0 N8 X: ~“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，
不能操之过急。
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6 d: }# Q2 U2 T; @6 ?    首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬
的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
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" d! D( _" M- M+ x    在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该
8 Z0 r' C# I& A% ~* N% o1 ]物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出
. ^  y1 ]4 _$ h3 n, r; E1 d1 F* Q“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬
5 y; ]- H: M& V1 E) w5 k衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），
, Q# _( n% |$ Y即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形
成条件反射。

    有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，
右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。
, e% r- R) i% v  @3 @( L; B% Y3 J训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。
反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔
! w; k' k4 E$ [: q取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训
! k4 O2 J, S+ J/ t# T. i/ T% F$ f$ d练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品
后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训
练绳掌握，令犬前来。
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7 i! W8 p5 A, |. |+ d6 }* g, E                             （四）吠叫                       
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    先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势
（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引
; d) L; r$ h$ G5 V3 [诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫
后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势
就可吠叫的要求。

& W! ^4 J  p3 B& |1 f' K3 C' g    另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。
$ s" A; w4 k7 a  A0 B+ C9 K2 ~  V5 V为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出
“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，
即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

                            （五）安静                       

- v/ x9 r& V4 t5 k    训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出
( v6 K7 e% |( u0 d$ s) {) K! ]% ?“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），
并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。

9 @4 `% r) [3 p7 r$ Q& a& U                            （六）禁止                       

    训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和
7 B# J$ r, e- L+ m) B, Y不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
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3 c0 t6 z8 ?5 g' |/ Q: i' ^1.训练犬不捡食的方法

    训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表
现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激
以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。

2.拒食的训练

! N& |9 O! m. M2 V    训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出
“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，
3 ?. k+ l- {" q/ ?1 r  D3 J  T再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，
/ t8 ?* C& g6 j) I4 M9 g  X以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对
, c9 m3 k* \" N* O. y) U4 `- J犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即
3 U1 n" @6 n3 @; y( O9 Z6 w发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。

+ P* I) _1 Z) Q  r# W/ `9 Y3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练

  l6 ?: Y& z' t; U    将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由
活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音
" A, D. e1 R) L2 e! G$ z: o调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，
就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消
" j, r0 _; ]0 M$ ~: @+ g# k训练绳为止。
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4.禁衔他人抛出物品的训练
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    训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立
, K8 s5 S% e0 ^即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以
奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，
: S6 |3 v# v. \. ]/ X这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达
到了训练的目的。
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                          （七）跳跃                          

$ d. S; {/ {# f5 J% a    训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离
小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉
- t& H* ^+ V- |  q- z& T$ }) M提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。
除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令
/ j2 ?! k* L: k' P3 c; l和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、
圈环、壤沟等动作。
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                          （八）上下登降                     
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8 r( k$ I7 j' \4 q: j: M8 M% ?5 s    训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，
" T6 m" A$ q% L主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，
就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上
0 a  v  f' Q) V# b; g阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。

                            （九）匍匐                       

    这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，
在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手
3 \8 I: {; |( Q. m0 }一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立
时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，
: j; O4 N7 B4 z) o& W即可养成匍匍前进的能力。

nydh215

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